少壮不努力，老大徒份悲联想记忆古诗词有哪些( 二 ) 联想记忆古诗词明月别枝惊鹊

在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。
例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。
两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

有关记忆的古诗词关于回忆的古诗词青玉案贺铸凌波不过横塘路。
但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户。
只有春知处。
碧云冉冉蘅皋暮。
彩笔新题断肠句。
试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会登临意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
偶成李清照十五年前花月底，相从曾赋赏花诗。
今看花月浑相似，安得情怀似昔时。
生查子欧阳修去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。
学过的古诗词中哪一首诗词最能感动你？引发了你怎样的联想和回忆？...浮生如此，别多会少，不如莫遇。
这是纳兰性德的词句，又让人想起“人生若只如初见”的那份感慨。
既然总要分别，那何必见面呢？既然早晚要背叛，何必当日信誓旦旦呢？可是既然有了相遇，那一定会有痕迹，那些日后的回忆，或快乐或悲伤，都源自那日相遇。
容若这样说来不免有些消极了。
楼主要的是文章吧？而且是鉴赏全文？不好意思还有别的事要做，但是第一时间就想起了这句……只能先写下这些了。
联想记忆法记单词外语单词需要硬记，但即使是须死记的内容也可用理解识记的方法来帮助机械记忆。
教记单词时，可通过讲授读音规则和拼写法、进行词源和构词分析、采用同形异义词或同音异义词对比、反义词对照等手段来帮助记忆；也可以根据上下文推测或通过教师一连串发问，启发学生使用逻辑推理的途径来探知词义；还可以用联想的方法把某一事物形象同所讲的单词联系起来。
这样通过比较、归纳、分析、推测、应用和形象思维等方法，把机械记忆变为理解记忆。
听、读不仅仅是外语学习中应首先掌握和培训的精英特速读记忆技能技巧，而且也是记忆单词必要的手段和途径。
根据巴甫洛夫学说，语言属于第二信号系统，这是一种完全靠单纯声音刺激才能转换成具有抽象意义的语词信号。
因此，无声地默记单词，由于缺少声音刺激，往往不易奏效。
一句话的语气、情感只有通过朗读才能领会，甚至看几遍都弄不懂的句子，朗读两遍就豁然领悟。
朗读不仅帮助理解，其最大作用还是帮助记忆。
词语只有嵌在上下文中才有生命，才易掌握其用法，也容易记住。
尤其是英语，一词多义，同义词、习惯用语多，一脱离上下文就很难理解和记忆。
如果通过朗读，边读边领会文章内容，边记忆单词、词组、句型，这样就容易收到理想的效果。
脱离上下文孤立地死背单词，很快就会忘却。
满意望采纳，谢谢。
初中生如何快速有效背诵记忆古诗词一、抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。
如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。
二、按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。
例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。
文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。
然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。
三、整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。
一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。