湖心亭看雪教案怎么写？( 二 )

张岱：(1597—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧。明亡后，拒绝清政府的多次做官征召，避居浙江剡溪山中，从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔岁月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
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一、给加点字注音：
更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇（）沆砀（）（）余舟一芥（）铺毡（）对坐余桡（）一小舟相（）公
二、了解作者。（看202页课下注释一，体会下列信息。）
1、课文选自《陶庵梦忆》，本书写于明朝灭亡之后，表达了对故国往事的怀恋。
2、“明亡后不仕”，“不仕”是“不做官”的意思。考虑：作者为什么“不仕”？
课堂探究
一、读课文，打基础。
1、细听录音，纠正不足。
2、小组讨论交流，查缺补漏。
（1）是日，更（）定矣。湖中焉得更（）有此人
（2）莫说相（）公痴。互相（）
（3）强（）饮三大白强（）大
3、熟练朗读课文，争取背诵。
二、译课文，知文意。
结合书下的注释和工具书疏通文意（小组研讨完成）
（1）学生自读课文，疏通文句并质疑。
（2）同桌之间讨论交流，质疑解难，教师巡视酌情指导。
（3）教师提示以下词语，帮助学生积累文言知识。
1、解释加点的词。
(1) 惟长堤一痕________(2) 及下船________
2、辨析多义词
(1)一：上下一白________ 长堤一痕________
⑵更：是日更定________ 更有痴似相公者________
⑶是：是日更定________ 问其姓氏，是金陵人________
⑷绝：湖中人鸟声俱绝________ 与妻子邑人来此绝境________
3、翻译下列句子。
⑴湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。⑵莫说相公痴，更有痴似相公者！
4、对照译文翻译一遍。
三、品人物，懂感情。
1、提问：舟子是如何评价张岱的？（用原文回答）一个字概括呢？（“痴”）莫说相公痴，更有痴似相公者！
痴”说通俗点就是什么？（傻，笨，举止异常。）
是啊，生活中有些人的行为就是古怪，显得呆气。比如：数学家陈景润，研究数学非常投入，常常走路也在思考数学题。有一次，他不小心碰到一根电线杆，他忙道歉连声说：对不起，对不起！
2、默读第一段，文中哪些地方让你看出张岱的这种性格？
（1）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，