小学体育教学教案如何写？( 五 ) 「问人人知识网」

—“跑”
要求：注意力集中，身体放
松自然，蹬地有力。组织：四列横队，体操队形。要求：坚持完成，动作到位。组织：
要求：用心听用脑记。
教学内容教学组织要求 3、谁是金牌得主 5`
5、兴趣小组活动（篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球） 8` 组织：每组由学生推荐3名同学进行比赛
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教法：体育委员法令，学生公平比赛，教师做裁判，看那一组派出的代表得金牌最多，提高学生的学习兴趣。
6、游戏：越野赛5`
组织： xxxxxxxxxxxxxxxx
教法：通过游戏发展学生多方面能力，让学生感受运动的快乐。6、集中做放松运动2`
7、小结本节课 1`
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《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。
本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。课的开始，通过游戏接触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。在学习过程中，通过老师提出问题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。
在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。
最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。
学习目标
1、激发学生的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。2、发展学生的跳跃能力。
3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。学习内容游戏学习过程教学内容教学要求
学生学习与活动形式教师的指导活动队形一
集合整队快、静、齐学生自觉的集合提出站队的要求四路纵队
二
游戏：占圈反应快
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班级
二 .（6）
人数
52人
执教
白雅妮教材内容
1．快速跳小绳2．轻物掷远
教学目标
1．继续学习快速跳小绳，初步学会小跑步式的跳绳方法，提高速度。2．初步学会持轻物掷远的动作和方法，发展学生的上肢力量和投掷能力。3．培养学生的团队精神和爱动脑、肯动脑的习惯，促进对体育的兴趣。