法制宣传月活动总结写法怎么样?(12)
(二)推动了学校管理水平的提高 , 学校管理逐步走上制度管理的轨道 。
制度管理 , 是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法 。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理 , 制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐 。
我校坚持学用结合、普治并举的原则 , 依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则 , 结合学校的实际情况 , 建立健全了学校管理各项规章制度 , 形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系 。在此基础上 , 学校加强规章制度的学习和宣传 , 在教职工中树立法制观念 , 形成守法光荣、违法耻辱的良好风气 , 同时学校领导以身作则、率先垂范 , 并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作 , 在执行制度过程中 , 坚持有章可循 , 违章必纠 , 对遵章守纪者加以肯定表彰 , 对违法违纪者进行批评教育或纪律处分 , 坚决煞住各种违反法规的现象 , 真正使学校管理制度化和规范化 , 步入依法治校的健康轨道 。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度 , 增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识 。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点 , 紧紧抓住青少年学生的思想脉搏 , 采取多种形式 , 努力提高青少年法制教育的实际效果 。
1.加强合作 , 注意法制教育的社会性 。对青少年进行法制教育 , 不仅仅是学校的事情 , 社会各方面应该形成合力 , 才能保证教育效果 。因此 , 学校积极协调社会各方面力量 , 切实加强青少年的法制教育 。
一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座 , 请他们结合实际 , 分析案例 , 摆事实、讲道理 , 对青少年学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村委的配合 , 对学生在社会的守法情况进行监督;三是通过致家长的一封信等形式 , 与家长建立联系 , 提高家长的素质 , 争取家庭的支持 , 加强对学生的教育和管理 。
在学校内部 , 则充分利用各种宣传手段 , 发挥少先队等教育阵地的作用 , 充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地 , 狠抓普法教育 , 取得了较好的效果 。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全 , 增强了学生的法制意识 , 在校学生违法犯罪现象一直保持0记录 。
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