四、服务心态
“人类灵魂的工程师”等称号 ， 是社会对教师职业的高度评价 ， 同时 ， 也是对教师提出的要求 。教师要像商口行业一样 ， 将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去 ， 并且要具备这种心大态 。不能再像过去那样高高丰 ， 对学生指东点西 ， 把他们当作指挥的工具来使唤 。教师在教学中的服务心态 ， 不应只少数优等生服务 ， 而应该平等对待那些后进生 ， 因为他们同样也是“财富”的源泉 。教师甚至要给予他们最优惠的服务 ， 设法调动全心全意的积极性和上进心 ， 善于捕捉他们身上的闪光点 ， 把他们培养成为合格且有特色的“产品” 。此外 ， 教师的课外辅导 ， 上门家访 ， 以及与学生的抵足谈心等 ， 都可以看作是这种服务心态的具体表现 。只有当我们的教师具备了这种心态 ， 才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地 ， 并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩 。
天地 ， 也是一方包含情感的空间 。姑且从理想境界的高度 ， 来谈师德的高尚 ， 要求：
1、师品 ， 德高为师 。教师的工作是神圣的 ， 也是艰苦的 ， 教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出 ， 这种付出是要以强烈的使命感为基础的 。
2、师智 。学高为师 ， 要培养高水平的学生 ， 要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格 ， 把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系 ， 无不闪现着现代教育思想的智慧之光 。
3、师能 。技高为师：
一、是要以科学的施教知识 ， 深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识 ， 把教育理论最新研究成果 ， 引入教学过程 ， 使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来 。
二、能够利用现代教育技术 ， 恰当有效地选择教学方法和方式 ， 直观形象地展示教学内容 ， 使教学知识传授与创新思想结合起来 ， 培养学生的创新精神与创新能力 。
三、是要有创新精神 ， 积极开展教育和科学研究 。探索新的科学教育模式 ， 在耕耘中拓展视野 ， 在执教教学中提炼师艺、升华师技 。
走上三尺讲台 ， 教书育人；走下三尺讲台 ， 为人师表 。教师是莘莘学子们的道德基因的转接者 。因此 ， 师德 ， 不是简单的说教 ， 而是一种精神体现 ， 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养 ， 需要教育 ， 更需要的是—每位教师的自我修养！让我们以良好的师德 ， 共同撑起教育的蓝天！

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