小学教师年度考核|小学教师业绩考评
小学教师年度考核(小学教师业绩考评)
2020-2021小学教师业绩考评方案
为科学公正地评价教师的教学业绩,激发广大教师的工作积极性,努力提高教学水平,全面提高教育教学质量,特制定本方案 。
一、考评范围
全校教师(含任课的学校干部) 。
二、考评内容
根据业绩评价的需要,确立以下几项具体考评内容及权重,主要包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面 。
(一)职业道德(5分)
(说明:师德考核主要采取减分的方式,按照过程监督、民主评议、学校集中的方式确立考核结果,不能出现负分 。)
1.政治修养 。教师要拥护党和国家的路线、方针、政策,依法履行教师职责和义务;要加强学习,提高觉悟,团结同事,作风严谨,做事认真,举止文明,穿着得体,为人师表;不得有违背党和国家方针、政策的言行;不得参加社会迷信活动和非法集会 。
2.行为规范 。要严格遵守规章制度,服从学校工作安排,不迟到、早退、旷工和擅自离岗;要廉洁从教,不准向学生或家长索请吃喝索要礼物,不准酒后进教室,不准接打电话,不准徇私调换学生座位,不准擅自向学生推销商品或教辅资料,不准从事有偿家教和有偿办班 。
3.爱岗敬业百思特网 。对工作高度负责,认真备课上课、批改作业、辅导学生,圆满完成承担的教育教学任务 。
4.热爱学生 。爱护学生,尊重学生,公平对待学生,做学生的良师益友 。不准讽刺、挖苦、歧视、刁难学生;不准体罚或变相体罚百思特网学生;不准干扰教学秩序、损害学生利益 。
根据以上要求,对有违纪现象者酌情适当扣分 。
(二)职业能力(10分)
在综合考核中,由学生、家长按等级评定 。评定等级为:优、良、一般三级 。对学生、家长按等级评定的结果进行赋值量化,等级参考值为:优=10分、良=8分、一般=5分 。等级赋值、权重值、评价主体可根据各校具体情况调整 。
学生及家长评教主要从教师职业道德、教学基本功、教学内容、教学方法、教学管理、教学改革、教学效果等方面每学期对教师考核至少一次,取两学期的平均分 。评价标准可以根据实际情况自行制定 。
(三)工作表现(15分)
1.教学工作量
根据上级规定的周课时数,制定相应的考评细则,并根据工作量的大小进行加分或减分 。
2.出勤情况
⑴签到签退 。迟到或早退按明确的要求减分 。没有签到的按迟到计;没有签离的按早退计 。
⑵严格履行请假手续 。病假、事假按明确要求的减分;旷工
按明确要求减分 。
⑶学校规定的活动(业务学习,监考、会议和集体活动等),无故缺席、迟到、早退者酌情减分 。
⑷上班时间在学校点名或抽查中空岗者按旷工计 。
⑸不遵守工作纪律,经常迟到、早退、旷工或者擅自离岗,经教育批评无效的;故意或经常不完成教育教学任务,给学校教育教学工作造成较大损失的,该项直接得零分 。
3.教学常规
⑴工作计划、总结
每学期能制定出所教学科的教学计划和总结,并按计划执行 。不按时上交计划、总结者或计划、总结质量较差者酌情减分 。
⑵备课
①备课检查实行量化计分 。备课认真、详实、项目齐全者得满分 。不备课或不认真备课,备课内容不详实,项目欠缺者按课时减分 。②每周按时参加集体备课,教师不参加者或态度不认真酌情减分 。备课组长不组织者或态度不认真者以双倍减分 。
⑶课堂教学
遵守课堂教学常规要求,按时上下课,以学生为本,教学设计科学,讲授内容准确、生动,学生主动参与,教学过程安排合理,教学效果良好 。违反课堂常规要求按次减分 。
出现以下情况酌情减分:①拖堂现象 。②迟到、早退按次减分 。③旷课 。由于教师旷课造成严重后果的实行师德一票否决制,并承担相应责任 。④不合理占课 。⑤上课秩序混乱 。⑥学生上课睡觉 。⑦教师无故不进行教学或终止教学 。⑧其他减分项目根据学校的实际情况制定 。
⑷作业设计批改
设置作业的水平也反映出教师的职业素质和业务能力 。要提高布置作业的质量,作业内容要符合大纲规定和学生实际,难易适度,作业设计水平高,机械重复书写的作业少 。作业批改认真及时规范,搞好成绩登记 。重视作业信息反馈,及时讲评 。
出现以下情况者酌情减分:①作业不批改、批改不及时、不全批全改、安排学生批改、批改有错误按次扣分 。②作业设计不科学,机械重复书写的作业多 。③作业信息不反馈,没有及时讲评 。④其他减分项目根据学校的实际情况制定 。
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