《上课专心听讲》教案范文有没有?( 三 )
(认真听老师讲课,不受其它声音的干扰,即耳:听 。板:耳听)
镜头二:语文课上,老师在黑板上写字,林林拿出画片,悄悄地对兰兰说:“你看,我买的新画片,多漂亮 。”兰兰摆摆手,还是望着老师写字 。
问:老师在黑板上写字时,林林拿出画片给兰兰看,兰兰是怎样做的?(认真看老师板书,不受同学的影响,即眼看 。板书:眼看)
镜头三:老师提问时,前面的同学不小心碰了兰兰的桌子,兰兰像没看见一样,认真思考老师的提问,站起来回答了问题,非常精彩,同学们鼓掌 。
问:老师提问时,兰兰是怎样做的?
(认真思考,积极回答老师的提问,即心想 。板:心想)
镜头(四):作业本发下来,兰兰的全是“√”,圆圆、林林的有几个“X” 。老师表扬了兰兰,同学们夸她:“兰兰,好样的.!”
2、分组讨论:
①谁做得好,谁做得不好?(每组派一个代表给做得好的小朋友戴小红花)
②为什么给他(她)戴上小红花 。
讨论后,学生自由发言 。
3、小结:兰兰不论在什么情况下都能认真听讲 。耳朵注意听老师讲课,眼睛注意看老师,脑子还认真思考老师讲的问题 。由于兰兰懂得只有上课专心听讲,才能学好知识的道理,因此,她能不受别人的影响,专心听讲,积极思考问题,受到老师和同学们的夸奖 。
三、联系实际,指导行为 。
1、出示灯片:《评一评》插图二,看图说说,明明这样听讲对吗?
(明明上课很守纪律,坐得端端正正,但是他的脑子里想着踢球的事,没有专心听讲)
小结:上课专心听讲应该做到耳听、眼看、心想,注意力集中 。
2、谈谈自己专心听讲的收获或不专心听讲的后果 。
小结:我们班有很多专心听讲,认真学习,成绩优秀的同学 。如果还有谁这方面做得不够好,让我们好好向兰兰学习 。
3、看图听录音:《高士其专心听讲的故事》
四、总结 。
1、结合板书总结全课:
上课专心听讲(耳听)
专心听讲(眼看)学好知识
2、学唱儿歌:
教室里面真安静,老师讲课仔细听 。
眼睛也要注意看,精神集中不走神 。
积极发言动脑筋,学习内容全弄清 。
专心致志学功课,学得又好又轻松 。
(用这首儿歌配上学生熟悉的《娃哈哈》或《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律,老师用风琴伴奏,学生跟唱)
教学后记
1、发挥榜样作用,坚持正面教育 。要小朋友懂得什么是专心听讲和上课专心听讲的好处,不专心听讲的坏处,生硬的说教不会有好的效果 。因此,本课通过创设情境,用“兰兰”这个贴近学生生活的榜样,使学生感到真实、生动、有说服力 。对低年级小朋友要以正面教育为主,鼓励学生向兰兰学习 。在联系实际指导行为这个环节中,表扬那些专心听讲的学生,鼓励听讲不专心的同学改正缺点 。
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