幼儿园小班家长公开半日活动园长发言稿怎么写？( 三 )

孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

幼儿园小班家长公开半日活动园长发言稿怎么写？

幼儿园小班家长公开半日开放活动教案
一、晨间活动：
1、接待幼儿，指导幼儿擦自己的桌椅以及照看自然角的动植物。
2、桌面游戏：“可爱的小动物”、“好玩的橡皮泥”
角色游戏：“娃娃家”、“理发店”“超市”（学习热情招待客人。）
二、户外活动：
1、风火轮（培养幼儿手脚协调能力以及身体平衡力。）
2、蹦床（学会双脚并拢向上跳的技能，能按规则进行游戏。）
三、早操、律动
四、谈话、早点
晨间谈话：“我的好朋友”
五、学习活动：歌唱：《好朋友》
（一）活动目标：
1、引导幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。
2、启发幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能根据歌词内容按节奏做相应的动作。
3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。
（二）活动准备：
1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。
2、图片：好朋友、笑脸娃娃、手势
(三)活动过程：
1、开始部分
（1）今天我们来玩个找朋友的游戏，好吗？（听音乐做《碰一碰》的游戏）。找到了新的朋友高兴吗？（高兴）
（2）那请你来讲一讲谁是你的好朋友，你们为什么是好朋友呢？（幼儿讲述）
对了，我们好朋友之间就应该要互相帮助，互相关心。
2、从间奏入手，初步熟悉旋律与歌词。
今天老师为小朋友带来了一首《好朋友》的歌曲，请你们仔细地听，这首歌曲和其它歌曲有什么地方不一样？（弹琴）幼儿回答（有时唱，有时不唱）。中间拍手的地方就表示歌曲的间奏，那刚才老师在间奏的部分用了一个什么动作来表示？（拍手）我们一起学一学。除了拍手还可以做什么动作呀？（幼儿讲述）。小朋友真会动脑筋，想出了这么多的动作，那现在老师来唱歌词的部分，请你们在间奏处用一个动作来表示好吗？（弹琴）
3、唱歌曲