《坚定的锡兵》读书笔记范文有没有？

坚定的锡兵他只有一条腿，他爱上了一个单足站立的跳舞的姑娘。但他经历了一个恶梦般的经历，先是被一只玩具狗从窗上推到了地上的水坑里，两个小孩为他做了一条纸船，把他放到河里漂走了;一只老鼠要拦住他，但小船已经被冲出好远了，后来小船进了水，沉了下去了，小锡兵被河里的大鱼吃掉了，这条鱼被买回小锡兵的家，最后小锡兵又看到自己心爱的姑娘了。
读着这个故事，我被小锡兵的坚强感动了。他从高楼上被推下，被老鼠拦路，再掉进冰冷的水里，在大鱼黑黑的肚子他都忍受下来了，他最终和他心爱的姑娘在一起幸福的生活。
这些可能是一个完整、健全的普通人都难以忍受，但他一个缺了一条腿的小锡兵却顽强地做到了。它虽然残疾，但他的意念是那样的坚定。只有一条腿不是他的错，但他的坚强弥补了身体上的残疾，最终使他坚强，并成功志回到了家。
我要向小锡兵学习，做一个坚强的人，为战胜困难，战胜自己取得成功而努力!

《坚定的锡兵》读书笔记范文有没有？

教材：语文（S）五年级上册课文：5* 坚定的锡兵
设计思路：
这篇略读课文讲的是在小男孩儿的玩具中，有一个锡兵，只有一条腿，但他总是坚定地站着，并一直保护着一条腿站着跳舞的小姑娘，他认为这是一个锡兵的责任。锡兵被风从三楼的窗台刮下去了，经历了许多艰险，但他都坚定地想着：一定会回去，保护要保护的人。他终于回到了以前的那个房间，继续手握长枪履行自己的职责。《坚定的锡兵》向人们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。
我设计时先指导学生找准文章的中心词——“坚定”，由“坚定”入手引导学生探究教材，然后把自主学习贯穿其中，放手让学生自学，让他们独立阅读，独立思考，解决问题。
教学目标：
1.引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
2.指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、缎、涡、狭”5 个生字。
3.通过本课的教学，明白锡兵这么坚定的原因，同时要培养自己认定目标，坚持不懈的学习态度。
重难点分析：
教学重点：
1．抓住锡兵在“旅行”中的“坚定”表现，体会人物的品质，理解作者的思想感情。
2．学习课文，体会重点句子的含义。教学难点：
抓住锡兵在“旅行”中的“坚定”表现，体会人物的品质，理解作者的思想感情。
课前准备：
1.查找资料，了解著名童话家安徒生的生平和作品。2.预习：自学本课生字，思考课后题。
教学过程：
一、创设情境，激活情感
（一）导入新课。
1．师：（用充满感情的话语讲述课文