寻找生活中的声音说课稿写法怎么样？( 六 )

师：我们刚才听到了什么声音？谁能告诉老师？生l：有公共汽车的声音。生2：有摩托车的声音。生3：警车的警报声音。生4：救护车的喇叭声。生5：好像还有直升飞机的声音。
生6抢答：老师我还听到了有汽车刹车的声音。
师：同学们听得棒极了，那你们能不能根据老师播放的这些声音素材，告诉老师，发生了一件什么事情？老师再放一遍画面。
现在，请同学们集体讨论一下，街道上发生了什么样的事情呢？可以调整声音的前后顺序。学生讨论。师：同学们，讨论好了吗？生齐：讨论好了。
师：那谁来给我们讲述这个故事呢？学生根据声音的顺序，讲述故事情节。
生：在拥挤的马路上，有很多车辆在行驶，有公共汽车、有摩托车还有小轿车，突然摩托车撞到了小轿车，急忙踩了刹车。接着警车过来，警察叔叔解决这起交通事故，救护车也过来把受伤的人送进了医院?? 师：同学们的想象力太丰富了，你们想到的情节非常好。老师真为你们感到自豪！
三、小结。
今天我们的活动课《寻找生活中的声音》，大家一定很开心吧，老师也很开心，因为同学们表现得太好了。以后在生活中大家还要多注意观察。