二年级数学《玩一玩，做一做》教学设计怎么写？

二年级数学《玩一玩，做一做》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的二年级数学《玩一玩，做一做》教学设计，欢迎大家分享。
一、教材简析：
本节教材是北师大版小学数学二年级上册第四单元《图形的变化》的第二节课，是学生在学习了图形的认识的基础上进行的，并为后续的轴对称图形、平移与旋转的学习做好准备。教材注重学生的“初步感知”和“积累经验”，安排了华容道游戏，让学生感受平移的特点；通过制作陀螺，认识旋转；放飞“竹蜻蜓”，进一步让学生感知体验旋转的特征。整个教学活动，让学生在玩中学，玩中悟。
二、教学目标：
1.结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。
2.能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。
3.在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。
三、教学重难点：
1.教学重点：结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。同时，能够自己动手解决图形或物体的平移或旋转的运动问题。
2.教学难点：结合生活实际，解决物体的平移或旋转的运动问题。
四、教学准备：
多媒体、华容道游戏棋、圆形、三角形、正方形硬纸、牙签、竹蜻蜓。
五、教学过程：
（一）创设情境，引入课题
师：我知道我们班的同学非常喜欢玩游戏棋，能告诉老师你们都喜欢玩什么游戏棋吗？
生：中国象棋、中国围棋、跳棋......
投影出示华容道游戏棋，问：知道这是什么棋吗？
生：华容道。
（二）动手操作、探究新知
活动一玩一玩——华容道游戏。
1.老师简单介绍“华容道”的游戏由来及基本的游戏规则。
师：“华容道”游戏是一个非常好玩的游戏棋，据说发明的人受到三国故事“华容道”的影响才发明的这个游戏棋。
师播放“华容道”故事视频。
师：真正的`“华容道”游戏比较复杂，我们把它简化一下，变成了现在这样——棋盘上有20个格子，上面只有4颗棋子，分别代表曹操、关羽、赵云和士兵。曹操想从这个出口逃出去，却被赵云、关羽和士兵挡住了。今天，我们就通过几个游戏，在玩一玩，做一做当中一起来研究物体的运动。（板书课题：玩一玩，做一做）
师：在玩游戏棋之前，我们先来了解一下游戏规则。（投影出示游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动，全班齐读游戏规则。）
师：怎么移动？谁能用自己的话说一说？(可以动作演示。)
请一学生带着大家用动作表示。
（师板书：左右上下）