2、收集表明学生观点的证据 。是不是得发给学生一些问卷，获取他们对某一事件的反馈信息 。
3、忽略不严肃的信息 。总有一些学生不认真回答问题 。忽略这些问题，把注意力集中到有用的信息上 。
4、接受表扬 。不要忽视或拒绝学生对你的赞美 。让肯定你的学生们知道你已经看到了他们的信息，而不是将这些积极信息都排除掉了 。
5、也接受否定的信息 。将所得信息看作是一种反馈，而不是批评，乐意听取和帮助学生说出否定信息 。更好的做法是——感谢他们的评价 。

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