三、学习律动，训练幼儿手指的协调性，能根据歌词做相应的动作 。
1、师：“请小朋友猜一猜，一共会有几个小矮人呢？”
教师示范点数幼儿，点到了的小朋友就学小矮人半蹲跟在后面，一直数到十个小矮人 。重复音乐一遍，结束语：小矮人们干活干累了，回家休息吧!
3、请幼儿到前边表演律动 。
孩子们都很积极主动的响应老师的提议，到前边表演的小朋友都把自己对小矮人独特的理解比较好的表现了出来，气氛很热烈 。
【《十个小矮人》教案如何写？】（在这一个环节中，孩子们始终能主动地参与到活动中，和老师一起学习律动，都很认真，而且根据老师要求的难度逐渐加大，孩子们参与的兴趣也更加浓厚 。）

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