《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案如何写？

《安全乘坐电梯》
一、教学内容分析
1、向学生介绍生活中常见的升降电梯和扶手电梯。
2、引导学生回顾并总结安全乘用电梯的方法及注意事项，将学习与生活结合，帮助学生学以致用。
二、学情分析
由于受生活环境的影响，孩子们几乎都接触过升降、扶手这两种电梯，电梯对他们来说并不陌生。但孩子的生理与心理特点决定了他们对外界充满好奇，对事物充满兴趣，所以在乘坐电梯时很可能受好奇心的影响产生一些不安全行为。
三、教学目标
1、帮助学生了解乘坐升降电梯和扶手电梯的注意事项；引导学生学习正确乘坐电梯的方法；指导学生认识乘坐升降电梯和扶手电梯时可能存在的危险。
2、帮助学生掌握电梯出现故障时的应急处理办法。
3、引导学生认识生命的重要性，懂得珍爱生命。
四、教学重难点
重点：升降电梯、扶手电梯的正确乘坐方法与注意事项。难点：电梯“死机”等意外状况的应对方法。
五、教学方法
情境教学、案例解析
六、媒体选用
PPT课件、视频、图片
七、教学过程
1、导入揭题。
师提问：同学们，你们都见过或乘坐过电梯吗？
讲述：坐电梯呀，有很高的学问呢！一不小心可能就会出现故障。这不，前几天老师就看到这样一则新闻，现在跟大家分享一下：“合肥怡康园小区二期发生坠梯事故。正在运行的电梯卡在10楼和11楼之间，电梯内两人被困。小区保安通知电梯维修厂家后，组织人员进行简易施救，在施救第一人时，另一人跳下电梯，不慎坠入负一楼梯井内身亡。”听了这则消息你有什么想法？
师板书课题：安全乘用电梯
2、安全小问号
（1）出示升降电梯图片：介绍年满7周岁以上才能独自乘坐升降电梯。（2）出示扶手电梯图片，引导思考：几岁的孩子才能独自乘坐扶手电梯？
3、安全小博士
A、正确使用升降电梯
（1）介绍升降电梯的门与轿厢。（2）观看盲人坠入电梯井道视频。
视频中的这个人有什么特点？（是个盲人，残疾人不能单独乘坐电梯。）
视频中的这个人发生了什么事？可能会出现什么后果？怎样才能避免这样的悲剧再次发生？（教育学生乘坐电梯时要多观察，注意轿厢是否在平层上。）
（3）学习“安全使用电梯须知” 。
a、找学生读，其余学生认真听，边听边理解意思。
1师强调应急措施，一起找找“小钟形”紧急按钮。
b、电梯突然向下坠落时的应急措施，大家一起来做保护动作。（靠墙、双手抱紧半蹲下，层层按钮都按下。） B、正确乘坐扶手电梯。
（1）观看由于不正确的乘坐方式导致事故的图片。

《安全乘坐电梯 》幼儿园大班安全教育教案如何写？

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