童年的朋友作文400字如何写?( 三 )


课后让学生阅读《童年的朋友》原著 。教学目标
1.感受外祖母慈爱的形象 。
2.品读对外祖母的精彩的描写 。
3.了解外祖母对高尔基的深远的影响 。教学重点:生动传神的人物描写 。教学难点:外祖母对高尔基的深远影响 。教学课时:两课时 教学准备:幻灯片 教学方法:赏析 诵读 教学步骤:
第一课时
(一)导入新课每个人都有一个金色的童年时代,在人生的长河里,这是一段最美的时光 。童年时代留给我们许多难忘的爱的故事 。长辈父母之爱,朋友之爱,爱伴着我们成长,爱让我们感动,让我们拥有太多的回忆和幸福 。下面请同学们起来描述一下你最好的朋友??
我们的朋友一般都是我们的同龄人,但今天,我们要走近高尔基,走近这位文学大师,看看他的童年,他的童年的最好的朋友 。现在我们就一起学习高尔基《童年的朋友》 。
(二)介绍作者
高尔基——苏联作家 。当过学徒、码头工、面包师傅 。1892年开始发表作品 。其中剧本《小市民》、散文《鹰之歌》《海燕》等作品引起巨大反响 。后因参加革命工作几次被捕 。1906年发表长篇小说《母亲》被视为第一部社会主义现实主义作品 。1934年当选为苏联作家协会主席 。还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》 。
在高尔基的童年,曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人 。不知道多少个夜晚,外祖母常常坐在炕炉沿上,望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙,滔滔不绝地讲述着童话故事 。这些童话正如高尔基后来回忆的,“我的头脑里充满了外祖母的童话,就像蜂房里充满甜蜜一样 。”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一 。(三)分析课文
一、首先熟悉一些重要的生字词 。(幻灯出示)
颤(chàn)动
发绺(liǔ)
镶(xiāng)
咕哝(gū
nong)
兜(dōu)
【童年的朋友作文400字如何写?】明晃晃(huǎng)
嗅(xiù)
惩罚(chéngfá)马鬃(zōng)
诅咒(zǔ
zhòu)
噗(pū)
两颊(jiá) 二、请同学们自由地朗读课文,思考:
(1)在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人?
明确:慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干??
(2)下面请同学们跳读课文,找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言动作的句子,与同学讨论交流,体会这些描写的独到之处,说说你的感受 。外貌描写:
头发:她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光 。
(描写非常细致,突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点) 。
声音:A那样温暖而柔和的腔调 。B 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里 。(比喻又新鲜又奇妙,外祖母的每一句话都充满了对我的爱,在我的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远刻在我的心上) 。