1、出示自学指导：
请同学们抓住关键词、句研读诗词，体悟情感 。先独立思考，再同桌交流，（）分钟后分组竞答，看哪一组最棒！
2、学生自学，教师巡视，组织自学，了解学情 。
3、检测：谁最快完成了？竞答开始！学生评价、更正、补充，教师引导 。
4、强调：有感情地朗读贯穿始终 。
六、第四次“先学后教” （背诵诗词，升华情感）
1、出示自学指导：
同学们反复朗读诗词，然后背诵，（）分钟后看背诵，谁背的有准又快！
2、检测：谁有信心背得好？指名背诵，学生评价 。
七、总结：
八、以一带多：
九布置作业（含小练笔）：
十、板书设计：
教后记：

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