小学学作文900字格式怎么样？( 六 )

如果人生是小溪，那么挫折便是河床上的岩石，尽管会有撞击之痛，但也会唱出美妙的音乐；如果人生是小草，那么挫折便是草地上践踏着的脚，尽管会有折腰之痛，但也会磨砺出挺拔的坚韧；如果人生是种子，那么挫折便是种子上坚硬的土地，尽管萌发时会有切肤之痛，但也会冲破土地去生长成参天大树。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。不经过挫折的成功是平淡的，不经历挫折的人生是虚无的，不面对挫折的人是懦弱的。让挫折，创造出更加灿烂辉煌的成功！

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学游泳
我特别喜欢游泳，希望自己能象鱼儿一样在水里自由地游来游去。上个星期天，妈妈在五洲强仔游泳馆给我报了一个游泳班，教练姓严，长得有点儿胖，说话很严厉，怪不得他姓严。
我走进游泳馆一看，游泳池很大，里面的水清清的，一眼能看到底，水还有点凉，我跳下去活动一会儿就不感到冷了。教练先教我们闷气，在水里数三秒再抬头，又教我们手脚配合，再教我们带着游泳圈练习。我认真地按照教的要求去做，当时呛水我也不怕，不到三天我就可以不带游泳圈游泳了。
现在我可以一次游三千米了，我感到自己真的象鱼儿一样在水里游，好快乐啊!

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随手又翻开吴非老师的《致青年教师》，回想着每个小小题目背后的故事，现在，似乎“的确有很难教的学生”这篇小随笔更能吸引我的注意，不禁让我为自己在现实教学中的无奈找到了些许安慰，即使心里明白有问题不应该从学生身上找原因。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”很早就听说过这句教育界的至理名言，而自己也对这句话是深信不疑，相信每个孩子都是上帝手中的一个苹果，虽然其中的一些因上帝的偏爱而被咬了一口，存在某些缺失，但美好的童心终将绽放它的光彩。而教师作为人类心灵的伟大工程师，其伟大的任务就是让每一颗美好的心灵继续美好下去。俗话说，梦想是美好的，但现实是残酷的。面对现实，我质疑过那句我深信不疑的话语，难道真的只是老师的问题么，难道是自己的太过失败造成了某些学生的现状么，难道真的没有办法了么……想到这，突然会有些对不住孩子家长们的意识，在家长的眼中，他们的宝贝是如此的出色，即使有些不足也显得微不足道，而在我的眼中，他们是有那么些不足。曾在想，如果是因为我而让他的孩子变成这样，那自己的可真是罪过大了。
在读过吴非老师的“的确有很难教的学生”这篇随笔后，内心的罪孽感稍稍减弱，尽管可能是在找借口，但也让我重新整理了自己的心理。每个学生的成长环境不尽相同，每位学生的自身素质也不尽相同，因此每个人在很长的学习过程中会有不同的反应，或许，在目前，在三年级阶段，对于他来说，未能达到应有的学习水平或学习状态，但是，这并不代表在将来的日子里，他会继续处于低潮阶段，每个学生的未来存在着变数，而我期待着那个向着美好的变数快点到来。