“你”字结尾的古诗有哪些？( 四 ) 乡字开头的诗词

读音为u ，语音为iu：六陆衄。
读音为ue ，语音为ao：药疟钥嚼脚角削学。
根据上面的分析，大部分的入声字，都可从国语的读音来加以辨识，能如此，则对于诗的格律，自也不会觉得有什么困难了。
入声在多数南方汉语中还存在，就是一类发音短促的读音，通常以塞辅音-p、-t、-k结尾入声是我国古代汉语语音中的一个声调。
“平上入去”四声之一。
汉语普通话的基础是北方话，因为少数民族的统治等原因，北方汉话其受到北方少数民族语言（满语、蒙语）的影响、冲击很大，入声已经慢慢消失了。
南方各方言还或多或少地保留了入声。
如我说的湖南话就有保留，但没有完全保留。
若您想听比较还原、真切的入声，请参考广东话（粤语）！这是入声保留得最好的方言。
广东话的入声又细分为三个声调，分别为：阴入（音调最高）中入（居中）阳入（音调最低） http://www.520hai.com/jichu/b3.htm 这里就有入声的音频，是她读的最后那三个音。
听了之后您再与广东话的其他平、上、去声相对比，明显可以发现：入声的发音短促，收音很紧，而且只以-p、-t、-k这三个塞音收尾。
与其他几个声调的感觉明显不同。
小学生经典古诗词朗诵末尾续写：在诗的末尾，诗人似乎又将诗的开头所出现的那个镜头又重放了一遍。
首尾两节的词句几乎全部相同，只是将其中的“（我希望）逢着”改成了“（我希望）飘过” 。
这一改，一方面表明诗人并没有完全放弃希望，另一方面却让人感到诗人的希望越来越渺茫了。
因而，读到诗的最后一节，我们不禁感到：诗中所渲染的那种理想破灭而又无法挽回的苦闷、哀怨而又无奈、惆怅的情感又加深了一层。
续写：指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。
续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。
如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。
如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。
续写有利于培养联想力和想象力。
求好的作文的开头与结尾开头：沉默了半个冬季的风，忽然又肆虐起来，厉声呼啸着，用力摇撼着万物，想要把他们从沉睡的冬季中摇醒似的。
渐渐地，他显得精疲力尽，但在风中，却夹杂了颗颗雪粒。
它们划着明亮的雪道儿，争着扑向大地的怀抱，明明的、白亮的一粒儿，可到了地上，便倏地不见了，再也寻他不着。
结尾：时间过得真快。
不知不觉到了中午。
灿烂的阳光照着桃园，照着金灿灿的鲜桃，照着我们的脸庞。
我们望着这一片片能发家致富的“摇钱树” ，望着一个个“金果子” ，高兴地又跳又笑又唱。
这笑声、歌声回荡在桃园的上空，流进每个人的心窝里。

【“你”字结尾的古诗有哪些？】

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