《好玩的呼啦圈》教案怎么写?( 五 )


请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看:我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩 。
教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧 , 让幼儿掌握好要领 。
三、鼓励幼儿与同伴一起玩 。
启发幼儿动脑想花样 , 幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的 , …… 。
鼓励幼儿与小伙伴一块玩 , 引导幼儿找同伴合作的好玩法 , 探索合作玩的方法 , 体会合作的乐趣 。
【活动反思】
在游戏中 , 增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣 , 锻炼了一物多玩的能力 。同时 , 还培养了幼儿的合作意识 。
相关知识:
呼啦圈又称健身圈 , 适合不同年龄的人 。呼拉圈运动趣味性强 , 形式生动活泼 , 既能培养练习者灵敏 。协调等身体素质 , 又能陶冶情操、磨练意志 , 在美国中小学课外活动开展得较为广泛 。呼拉圈除了可当成一般玩具之外 , 也常用于比赛、杂技表演 。20世纪50年代流行于欧美、澳日等国 。自从八十年代呼啦圈传入中国之后 , 就被大众所喜爱 , 呼啦圈在全国各地都相当普及 。
活动目标:
1、乐于探究呼啦圈的玩法 , 体验与同伴合作的乐趣 。
2、锻炼腰部肌肉 , 跳跃能力 , 手臂力量及平衡 。
3、自由探索呼啦圈的多种玩法 , 练习双手交替协调地推着呼啦圈前进 。
活动准备:
呼啦圈若干个(数量与幼儿人数相等) , 优美的音乐 , 磁带 。
过程实录:
一、幼儿准备活动
师提问导入:小朋友们见过火车吗?
幼儿:见过 。
师:喜欢坐吗?
幼儿:喜欢 。
师:那小朋友跟着音乐我们一起去开火车好吗?
幼儿:好 。
师:每个小朋友从树旁取一个呼啦圈吧 , 它可以怎么玩呢?你试试看 。(播放音乐)
幼:轰轰轰 , 轰隆隆隆 , 轰隆轰隆 。(开着火车入场 , 幼随音乐做自编的呼啦圈操)
二、幼儿独自探索玩呼啦圈的方法
师:小朋友们 , 看看它有什么好的玩法?比一比 , 看一看小朋友谁的玩法多?
幼儿:YES
师:我可以腰部转呼啦圈 。
幼儿:可以滚动呼啦圈 , 可以放到地上跳 。
(巡回指导 , 鼓励 , 启发幼儿想出不同的呼啦圈玩法 。)
师:小朋友 , 你们刚才玩呼啦圈有些什么玩法呢?现在能跟老师分别说说并展示一下 , 好吗?
幼儿1:我转着玩 , 是用腰部转的 。(幼儿边说边表演给其他幼儿看 。师与幼儿一起玩用腰部转呼啦圈玩 。)