每个孩子都是天使的演讲稿怎么写?( 七 )


那么原因到底在哪里?
这就是我们今天要探讨的第二个问题---触及本质的原因 。原因很多,但最最根本的原因只有两个字——退让 。以爱的名义,对孩子无原则的退让 。就是这种退让,毁了我们的孩子,我们自己的孩子!
有不少专家学者提出快乐学习,这个观点一度很畅销,也很时髦 。意思是,学习,首先(甚至是必须)要保证孩子快乐 。这明显是扯淡,是皇帝的新装 。道理很简单,学习与赚钱是一个道理 。学习是精神层面的,赚钱是物质层面的,二者并无本质的不同 。我就不信,喝着革命的小酒,抽着革命的香烟,哼着革命的小曲,不用站流水线,不用跑销售点,不用流汗,能赚到钱?同样的道理,吃着麦当劳,喝着肯德基,上课只是点卯,作业只是应付,不下一点真功夫,能将学习成绩提高?当然,快乐学习的人不是没有,这种人叫奇才,也叫天才,长大了不是真正的大师就是真正的学者 。遗憾的是,我们大都是普通人,天才也好,奇才也好,大都只是一个美丽的传说,而已 。
各位家长朋友,请您回忆一下,您当年学习的时候,快乐吗?说实话,我不快乐 。说出来不怕大家笑话,我不是那种很有天赋的学生,为了完成老师规定的或者是自己规定的学习任务与目标,有时候忙得连上厕所的时间都没有,实在憋不住了,就带几个英语单词进去,来回都得跑 。所以,真的是一点快乐都没有,有时候甚至有一种看不到头的绝望与苦涩 。
不记得是去年还是前年,教育部文件规定:老师有批评学生的权利 。这是一个相当扯淡的规定 。但责任不在教育部,教育部也是被逼的,是因为部分老师不敢(不是不愿)批评学生,不得已而为之 。当然,这从逻辑上,也站不住脚 。老师批评学生的权利,是什么时候被剥夺的?既然从来没有被剥夺,又何来赋予!
当年我的高中数学老师,上课时经常拿着一根长长的教鞭,发现哪个同学不顺眼,直接就用教鞭说话,当然,他也不是真打,但样子,确实吓人,班上没有哪个同学不怕那根鞭子 。换到现在,这样的老师估计早下课了 。我也没见到与老师多大仇恨,就在今年暑假的8月16日,我还与这位老师一起吃了个便饭 。83岁的老师见到我很高兴,我们的关系很亲密 。
我只有一个孩子,她已经硕士毕业参加工作,不会再接受中小学教育 。我女儿有一天会成家,会有孩子,如果将来她的孩子不听话,老师能实施惩罚,哪怕是揍几下,我肯定会让女儿感谢老师 。因为我相信老师的大爱,相信大爱无疆 。没有惩罚的教育,不是正常的教育,是扯淡的教育,是天大的忽悠 。
说到父母与孩子的关系,现在简直就是颠倒过来了,儿子像老子,老子像孙子 。我很羡慕我的父母那一代的父母,他们可以对孩子“该出手时就出手”,不用担心什么未成年人保护法 。记得我父亲,成天忙得脚不沾地,老人家除了用行动向我们述说着生活的艰难,根本没时间搭理我 。于是,管教我的重担,便落在了母亲一人头上 。母亲的方法特别简单,特别直接,不是打就是骂,都是来真的 。长大了,我照样很爱他们 。看看现在的孩子,打不得、骂不得,日记看不得,成绩不好说不得,哪怕只是一瞪眼,没准第二天就能将长辈给咔嚓了 。