小学第二学期教学计划格式怎么样？( 七 )

学校将严格按照教学“五认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。
（二）加强教师管理，促进教师发展
本学期，学校将继续以“三位一体”（即教研组、备课组、课题组三位一体）的方式开展相关的校本教研活动。扎实做好“青年教师教学大比武”的教研活动，切实让教研真正为课堂教学所服务，为提升教师专业水平，提升学科教学质量所服务。
1、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。每两周开展一次教研活动，每周开展一次备课活动。各组的教研活动要预先进行公示，活动要有记录，注意文字、图片、视频等资料的积累。
2、加强听课调研制度，提高课堂的教学质量。本学期要切实加强课堂调研，分管学科行政人员每周将预约听课、随堂听课1—2节以上，本学期调研听课两次，拟在将期中、期末教学调研工作前移，在第一时间做好反馈与帮教工作。教师听课要求每学期不少于10节。
3、抓实教师培训工作，提升教学业务水平
面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。
名师推介：要全力借助县校“名师团”的力量，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。
青年培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过拜师活动、名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。
4、组织好教师参加《浙江省中小学教师专业发展培训》工作。此培训活动关系到教师的切身利益，本学期要对每位教师已获得学时数的情况进行摸底、排查，确保培训任务的顺利完成。每人一学期必须达到8学分。
（三）加强质量管理，提高教学实效
1、加强学生学习习惯养成教育
本学期，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。