小学生进步学生发言稿怎么写?( 二 )


一、要做好各科任课老师的后勤保障工作
我始终认为一个班级的成绩取决于任课老师胜过取决于班主任 。如果任课老师一到我班上课就头疼,下面的学生干啥的都有,听课的没有几个人,那么我班成绩就可想而知了,所以,我做班主任始终遵循一个原则:搭班老师要爽 。不能让搭班老师去维持课堂纪律,去催缴作业,去和学生生气,不管是过去的平行班还是现在的重点班,我始终教育学生要尊师重教,我很早就和学生说过我一个底线,只要你敢顶撞老师,那么你就做好转班的准备,拼着我自己不干,我也不会让你在这个班里待下去 。要让老师为他的辛苦感到欣慰,所以,我班有个很好的传统,每节课下课,同学们都要给任课老师鼓掌,目的只有一个:尊重咱们老师的劳动,尊重老师的劳动成果,让老师们感动心里愉悦 。
另外,还要多和任课老师进行沟通,我没事的时候就会往数学办公室、英语办公室跑,目的只有一个,和任课老师多交流,了解班里学生状况,因为班里学生都很聪明,他们都会在班主任面前伪装,而且学生有些事可能不会和班主任说,但会给他所信任的任课老师说 。通过和任课老师的交流,能够全面的去了解学生,去掌握学生 。总之,让任课老师全身心的投入到教学中去,班主任做到自己能够为任课老师做到的一切,是一个班级取得良好成绩的必要保障 。
二、要和学生多沟通多交流
就目前来说,保守估计高中生有一大半都有心理疾病的前兆,焦虑,强迫,自卑,孤僻等等 。现在的学生压力真的很大,如果不加以引导,很快他们就会步入歧途,如果不能在现实生活中找到自信,找到成绩感,那么他们就会沉溺于虚拟世界中不可自拔,男孩子会在网络游戏中找到自己人生的辉煌,女孩子会幻想着自己穿越了,在小说中迷失自我 。所以,多与学生进行交流,帮他们树立自信,给予他们成绩感,很重要 。在咱们学校,有些老师,同学可能会说一看这个学生就是刘阳教出来的 。确实我带过的学生有自己的特点,他们从来不怕别人嘲笑自己 。我就是要让他们明白他们出类拔萃是站在泯泯众人之外的 。就是要让他们明白优秀是不畏惧别人的嘲笑的 。老话说:枪打出头鸟,木秀于林风必摧之,但我认为如果自己足够强大,枪打不死的出头鸟才有资格翱翔于天空,风摧不倒的秀木才是亮丽的风景 。其实我也是一个低调的人,有些时候只是为了给学生们做个榜样,才委屈了自己 。
和学生的交流,除了让他们找到人生的自信,成就感之外,也要和学生就成绩进行多交流,不管成绩多差的学生他也会在乎自己的成绩,就像再洒脱的老师成绩下来后会看自己的指标一样 。有些学生虽然嘴上不在乎,其实心里还是蛮在意的,这个时候班主任就要找个恰当的时机和同学进行交流,分析他们成绩的薄弱点,优势学科在哪里,未来出路会怎样 。以鼓励为主,以劝勉为辅,针对特别人可以严厉的要求等等 。总的来说,一定要和班里学生多交流,多沟通,多发现他们不正常的地方 。特别是考前考后,考前一定要帮学生树立信心,考后要帮学生消除自满和气馁情绪 。争取让他们保持一个相对平和的学习状态,写作:文似看山不喜平,但就班里学生的学习状态来说,至高境界为心平如水,不已成绩好而喜,不已成绩差而悲 。我经常给学生说的一句话是:你尽力我就满意!我看重结果,但我更看重过程,结果好了,过程不一定完美 。但如果过程好了,结果自然不会差 。另外,还要用各种方法让学生把自己心里的压力释放出来 。考前一两个星期,我总喜欢找几个学生,通过我的煽情让他们哭出来,这样他们心里会好受点,学习状态就会好点 。