《克和千克》教案格式怎么样?( 六 )
C、千克与克的关系 。
同学们猜一猜老师手里拿的一袋精盐是500什么?再拿一袋 , 现在是多少克?一袋腌制盐是1什么?那么我们可以说一袋腌制盐和两袋精盐是什么关系呢?他们之间加上什么符号呢?
1千克=1000克 1Kg=1000g
(等号左右两边表示的质量相等 , 但单位不同)那么现在你说1千克里有多少个1克呢?
小结:克与千克有着这样的关系 , 下面我们就来脑筋急转弯
出示练习十八的第五题
(三)巩固练习、解决问题
1、判断
(1)一个乒乓球约重15千克( )
(2)小胖今年7岁 , 约重2千克 。( )
(3)1千克铁比1千克棉花重 。( )
(4)小红的体重是35Kg 。( )
(5)一箱苹果重300g 。( )
(6)克和千克都是长度单位 。( )
2、称一称
同学们 , 称体重要用什么秤?猜猜它以什么作单位?(千克 , 人比较重)你知道自己的体重吗?我们来称一称吧!
请三名同学上来 , 猜猜谁最重 , 谁最轻 。分别称出体重 , 找出最轻和最重的 。
老师建议:希望瘦小的同学不要挑食 , 过胖的同学要科学饮食 , 人人争取有个健康的身体 , 好吗?
4、同学们的精彩表现吸引来了一头可爱的小猪 , 紧接着来了一只大公鸡 , 大公鸡还下了一个大鸡蛋 , 它们来是想让你们帮助它们解决一件它们的烦心事 , 你们愿意吗?一位糊涂的小朋友把他们的体重给弄混了 , 你们能为他们找到合适的重量吗?
(四)质疑小结、概括评价:
1、同学们 , 这节课你学得高兴吗? , 你有哪些收获和感受 , 能和大家分享一下吗?
2、概括:今天我们通过掂一掂、估一估、称一称、比一比 , 认识了质量单位“千克”和“克” , 而且能运用学到的知识来解决生活中的实际问题 。那么除了今天认识的克与千克 , 你还知道哪些质量单位吗?(可以向学生介绍斤、两、公斤、吨)
(五)课后实践
同学们回家后 , 量量你的身高和体重 , 再问问妈妈你出生时的身高和体重 , 制作一个自我小档案 , 体会一下妈妈养育你所付出的艰辛 , 让我们用成绩来回报父母 。
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