《为什么不反过来试试》小学三年级语文教案怎么写？( 四 )

(一)填词语，读句子。
(二)课文告诉了我们一个什么道理?选择正确的答案。
板书设计：
为什么不反过来试试
母亲启发、帮助布斯
布斯发明吸尘器

《为什么不反过来试试》小学三年级语文教案怎么写？

教学目标：
1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
2、理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。
3、通过教学增进学生的自读自学能力。
教学重、难点：
体会“为什么不反过来试试”这句话。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，激发学生的阅读兴趣。
1、板书课题
2、引导学生读课文，了解文章意思。鼓励学生自读自学课文，参考提示要求全面了解文章意思。向学生提出的要求，应主要是
1)课文写的是谁?主要讲了他的什么事?
2)要先一段一段地读认真了解每一段的意思，然后再通读全篇。
3)自学生字新词，认清字形，把读音读正确。
二、检查自学。
1、检查生字新词学习情况
2、组织交流学习收获，加深对文章中心思想的感受，指导要围绕课文内容重点和文章中心思想。
三、指导朗读。
1、检查读书情况，讲说课文大意。
2、鼓励再读课文。
第二课时
一、分段讲读课文。
1、指名一段一段读课文。
想：课文是从哪些方面重点写了他的什么事?
2、注意课文里的新词语，仔细体会它们在句子里的意思。
二、引导讨论，深入理解课文。
1、什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头?
2、布斯在研制扫地机的教程中，遇到了什么困难?他是怎样克服的?
【《为什么不反过来试试》小学三年级语文教案怎么写？】3、布斯的母亲给予他哪些帮助?母亲的什么话启发了布斯?
引导讨论：布斯的成功说明了什么?
三、总结全文
板书设计：
12为什么不反过来试试
布斯发现……
母亲的话启发……