上学期教学工作总结格式怎么样?( 四 )


成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足,如:从我们今年的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然一些学科,一些班级进步了,但是,还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步等,在以后的工作中我们将不断改进,将继续以新课程改革为契机,再接再厉,为学校教育教学质量提高不断努力 。
本学期,数学教研组以学校“立足校本教研,促进教师专业化成长”课题为指引,加强学习,更新观念,以新课程的基本理念统领教学及教研工作的全局 。全体组员共同努力,踏踏实实的开展了一系列活动,并取得了较好的成绩 。
1、倡导学习之风 。
本学期,数学组大兴读书学习之风,读课标、读教材、读理论以促进教师自觉将新课改理念融入课堂,指导教学改革活动 。
2、狠抓常规教学管理 。
要求每位教师要认真制定教学计划,务必做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导差生 。分管行政加强了全册教学计划、课时教案撰写的指导、检查和修改督促工作 。数学组的常规教学资料从规范和质量上都有了很大的提升,在教研室的集体视导中也得到了较高评价 。下期拟针对其中的不足,进一步给老师们提出完善要求 。
3、继续组织好双周一次的业务学习 。
本学期数学组业务学习的重点是探索如何提高课堂教学实效,不管是教材分析、理论学习、观摩教学、业务竞赛均围绕目标展开,教师参与活动的积极性、主动性、参与面仍一如既往,延续了我组教研之风的优秀传统 。
4、继续完善素质教育质量监控机制,强化质量意识 。
重视教学质量分析,鼓励教师把教学质量分析纳入到日常教学工作中去 。争取每次测试后,都进行客观、全面的分析,纵横比较 。如试题的难易度、学生做题中存在的问题,以及由此反映出教学中的问题进行认真分析,明确改进的方向 。毕业会考及三年级监控考试及其它年级期末考试成绩较好,班级与班级差异不再明显 。
5、研究实效课堂,深化课堂教学改革 。
为了解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题,从而树立研究课堂、改造课堂、把握课堂、享受课堂,向每节随堂课要效率和质量的意识,本期我们开展了全体50岁以下教师参与的校际随堂赛课、展示课活动 。本次活动参与面广,历时较长,成效较高 。此次活动我们邀请全体教师作为评委,发放评分表,统一计算平均分的形式决出成绩 。此项举措在提高了活动本身公正性和透明性的同时,进一步提升了老师们的参与积极性和主人翁意识,得到较好评价 。为将活动进一步引向深入,赛课活动后,又单独针对此次赛课活动举行了诊断分析会,分析会上也是人人发言,坦诚相谏,邓老师的引领更为分析会起到了画龙点睛的作用 。