历史教师半年工作总结如何写?( 三 )


今学期我担任历史教学 。由于教学经验尚浅 。教学中 , 备课是一个必不可少 , 十分重要的环节 , 备学生 , 又要备教法 。备课不充分或者备得不好 , 会严重影响课堂气氛和积极性 , 曾有一位前辈对我说: “备课备不好 , 倒不如不上课 , 否则就是白费心机 。”我明白到备课的重要性 , 因此 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不 收工 。虽然辛苦 , 但事实证明是值得的 。
一堂准备充分的课 , 会令学生和老师都获益不浅 。例如我在讲授《丝绸之路》 的时候 , 这课的主题是“丝绸之路” , 教学难度比较大 。如果照本宣科地讲授 , 学生会感到困难和沉闷 。为了上好这堂课 , 我认真研究了课文 , 找出了重点 , 难点 ,  准备有针对性地讲 。为了令教学生动 , 不沉闷 , 我还为此准备了大量的教具 , 授课时就胸有成竹了 。当讲完课的时候 , 我拿出准备好的录象带 , 让学生观摩学习 , 学 生特别用功 , 教学效果十分理想 。相反 , 我没有认真备课的时候 , 课堂气氛沉闷 , 教学效果不好 , 与此相比可见 , 认真备课对教学十分重要 。备课充分 , 能调动学生 的积极性 , 上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力 , 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入 , 不让其分心 , 这 就很讲究方法了 。上课内容丰富 , 现实 。教态自然 , 讲课生动 , 难易适中照顾全部 , 就自然能够吸引住学生 。所以 , 老师每天都要有充足的精神 , 让学生感受到一种 自然气氛 。这样 , 授课就事半功倍 。回看自己的授课 , 我感到有点愧疚 , 因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学 , 违反纪律时 , 我的情绪就受 到影响 , 并且把这带到教学中 , 让原本正常的讲课受到冲击 , 发挥不到应有的水平 , 以致影响教学效果 。我以后必须努力克服 , 研究方法 , 采取有利方法解决当中困 难 。
因此 , 除了课堂效果之外 , 还需要让学生多读 , 多讲 , 多练 。为此 , 在上课时 , 我坚持课后了解早读情况 , 发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决 , 及时讲清楚 , 让学生即时消化 。另外 , 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式 , 提高他们的能力 。