可爱的小鸡中班教案怎么写？「问人人知识网」

姑姑拿来一只粉红色的小鸡，让我快来看。我高兴地冲过去，只见一只毛茸茸的小鸡站在一个大纸盒里叽叽喳喳地叫着，好像在跟我打招呼。我高兴地说：“小鸡，你好！”小鸡回答我：“叽叽，叽叽。”我仔细地看着小鸡，它的头很大，眼睛却很小，它居然还是双眼皮呢！它的腿很长，很强壮，它一直不停地往盒子外面跳，一下子就跳到地板上，就像一位跳高运动员一样身手敏捷、动作优美。小鸡在地上东看看、西看看，扭着身子慢慢地往前走。我飞快地冲上去，抓起小鸡，把它放进纸盒里。哇，小鸡的身体软绵绵的，就像一个棉花糖。姑姑说：“快把盒子盖上，别让小鸡逃出来。”我赶紧把盒子盖上，我看到小鸡不停地把小脑袋探出来，好像在说：“放我出去，放我出去！”我很喜欢这只小鸡，希望它在我家过得快乐。www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】

可爱的小鸡中班教案怎么写？

设计意图：
《纲要》中提出， “美术教育教学目标的定位，应淡化技能技巧方面的要求” ，把幼儿的个性、创造力、表现力、审美情趣等非美术技能目标提到了一个新的高度。鉴于美术活动的可操作性、教学效果的可视性、外显性等特征，我们很容易把握美术教学活动的知识性目标，却又容易轻视甚至忽略幼儿的情感情绪、语言表达能力、想象力、创造力、审美能力等潜在的情感目标。本次中班绘画《可爱的小鸡》教学活动中，我们尝试以小鸡为主题，以多种形式、从多种角度引导幼儿创造性表现小鸡的动态性画面，力求在绘画教学中处理好“技能学习”与“创意表现”的关系。我们尝试做了三个方面努力：即观察在前，丰富表象；局部示范，学习方法；创意表现、提升美感。
活动目标：
1．观察了解小鸡的体态特征
2．尝试用圆形和线条的组合来表现小鸡的不同姿态。
3．尝试设计、布局画面，大胆添画背景。
活动准备：
1．小鸡实物图PPT课件。
2．画好剪下的不同形态的小鸡圆圆形象3个。
3．绿色A4纸、记号笔、炫彩棒（红、黄、绿色炫彩棒人手一份，其他彩色炫彩棒一组一份）。
4．展示作品的“相框”若干。
活动过程：
1．播放课件导入：人情感受，激发兴趣
师：草地上真热闹，看看，谁来了？它们在干什么呢？