职业自我评价如何写？(18)

第三、发挥社会实践活动的培育作用
通过开展社会实践活动让大学生走出校门，了解国情，认识职业社会，并正确引导正确认识社会需要，调整职业目标，调动其主动性和积极性。如高校可以组织学生深入到农村、工厂进行社会调查，可以组织学生到专业对口单位参加岗位见习、实习，让大学生在丰富的社会实践中认识社会、开阔视野、增长才干。第四、发挥就业指导课的教育作用
就业指导课是大学生就业指导体系的重要组成部分，也是大学生职业价值观教育的主要途径，在就业指导课的课程设置和授课内容上要加大职业价值观的教育和内容，帮助他们树立正确的职业价值观。
第五、发挥自我认知的动力作用
以上分析了职业价值观对大学生的重要性，下面就根据实际情况对本人个人就业价值观做个客观理性的分析：
经过长时间对自己的职业道路选择的思考和职业价值观类型的分析，我有了属于自己经过独立思考后的人生规划。做过一份测试职业价值观类型的生涯测验后，结果显示
【篇2：4.自我探索-职业价值观测验】
职业价值观的自我诊断
问卷
不同的价值观，决定着不同的求职择业行为与成功方式。下面即是一个职业价值观自我测量表，由36个主题组成。每个主题包含a、b两种不同的观念陈述。请比较同一题中的a与b，把自己平时考虑的相接近的画“○”，两者都不符合的画“△”，并写在得分表里。★问卷：
1.（a）即使有所损失也无妨，以后可以再挣回来（b）没有确实可靠的赢利就不着手做 2.（a）国家的繁荣是经济力量在发挥作用（b）国家的繁荣是军事力量在发挥作用 3.（a）想当政治家（b）想当法官
4.（a）凭衣着打扮或居住条件了解他人（b）不想凭外表推测他人5.（a）养精蓄锐，以便大刀阔斧地工作（b）必要时随意随时献血 6.（a）想领个孤儿抚养（b）不愿让他人留在家中
7.（a）买汽车则买能把家人装下的大型汽车（b）买汽车则买外形美观、颜色适宜的最新型汽车 8.（a）留意自己和他人服装
（b）无论是自己的事还是他人的事，全不放在心上 9.（a）结婚前首先确保自己有住房（b）不考虑以后的事
10.（a）被认为是个照顾周全的人（b）被认为是个有判断力的人 11．（a）生活方式与他人不一样也无妨（b）其他人家里有的东西我也想凑齐 12．（a）为能被授予勋章而奋斗（b）暗地帮助不幸的人
13.（a）自己的想法总比别人的正确（b）必须尊重他人的价值观14.（a）婚礼最好能上电视，而且有人赞助（b）把婚礼搞得比别人的更有气派 15．（a）被认为是手腕高、能推断未来的人（b）被认为是处理问题果断的人 16.（a）店面虽小，也想自己经营（b）不干被别人轻蔑的工作 17.（a）对法定的佣金、利息很关心（b）关心自己的能力和适应性