记忆花开作文如何写？( 二 )

《云天外》看似遥远而实际上很接地气的一道题，“云天外”是一个富有想像的空间，熟悉空间科技的可以记叙描写科技发展，善于写实的可以把现实奋斗与高于云天的理想结合起来写。
《有一朵花开满记忆》要求写记忆中的“花开”的事，当然是给自己留下美好的印象的事，给自己带来情感激荡的事，应该有记叙，有描写，有抒情，有议论。
总之，这些题目写作或要求关注社会发展，或要求反映生命成长，或要求透视事理，通过写作，通过审视，通过想象，通过开掘生活意义，以个性化语言表达个体生命的语言创造和思想洗礼。
一、“云天外”的巧妙大气
写作构思是指对写文章有一个系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。获得一等奖第一名文章就体现了这种“物化的整体性思维活动”：
一个巧妙的开头：我终于跳下昏暗的列车，耳畔还存留着嘈杂的人声，身体上颠晃的鲜明触感仍未迷散。以前的我总会低头关注脚下，可这次我第一次抬起头来，惊诧。
云天无边。
在简洁地描写现场后，用一句“第一次抬起头来，惊诧”拉向“云天无边”单独一个自然段，紧扣题目，如特写镜头。
以“一条长椅”领起一段叙事，写长椅上会坐着一个人，不喜欢追名逐利，以写作求温饱的人，他的思想在云天边。由这位作家再拓展到鲁迅，拓展到季羡林，写出一个具有云天外的独立世界。
还有同学绘声绘色地描写一个江南水乡的小镇。写其小桥流水，写其蔚蓝的天空，写其夕阳下的小巷，写其绯红的云霞，宛若在云天之外。写观，写感，面向社会。
第二名130号写《有一朵花开满记忆》，写“桂花”，实际上借写桂花记叙了自己成长的过程。第一个标题：桂花·悠然；第二个标题：桂花·流年；第三个标题：桂花·牵挂。一张板凳，一个孩子，一位老人，一片桂花，一首首轻快明丽的歌谣融入花香。一一写童年之童真和幸福。写少年时奔跑在桂花散落的地方，写桂花树下的嬉戏，把活动放在桂花飘香的环境。再写上中学离开外婆的小院，通过电话侧面写小院桂花开。有人物活动，有环境营造，有心理描写，处处充满了幸福的回忆，极写其“满” 。
二、
“七彩”花开的语言
朴实无华有新意。第三名295号《故事背后》开头：颠簸，长路，回乡。说是二舅爷家新屋扩建，按村里习俗，要去给他庆贺。一一开头三个词六个字，跳跃性大，因为不是重点写走路回乡。
随处点染见生动。第三名写“心间荡漾起连漪，接着晕开一圈一圈的波纹，刹那间，我仿佛望见舅爷与皇城一族肯道而驰，为了心底坚守，任它车水马龙。”又如第二名写“一阵秋风，吹醒了满树桂花，小院中氤氲着清幽的花香。”这样的句子，点染生动，富有生命的活力。