大班语言活动吹牛大王教案写法怎么样?( 三 )


总的来说这个活动还算顺利,有好也有不足,虽然我以前在幼儿园也工作了一年,但是,由于我的师傅半路走出,所以有许多东西我学得不足,也不好,希望在这一年里,我可以在师傅以及其他老师的帮助下成长更多,进步能更快,让我的教学水平在原有的基础上提高,让幼儿在一个优越的环境下成长,也让家长更加放心我的工作 。

大班语言活动吹牛大王教案写法怎么样?


大班语言活动教案
活动内容:理发师的奇遇 活动目标:
1、能根据故事的情节续编故事的结局,发展幼儿的想象与创造能力 。
2、知道人不可以貌相,不能从表面看问题 。
3、喜欢参加故事活动,并用自己喜欢的方式进行故事讲述 。活动准备:
知识经验准备:幼儿知道理发要到理发店,及其基本的理发的步骤 。
物质准备:《理发师奇遇》幻灯片 。活动过程:
一、以谈话的形式导入,激发幼儿对故事《理发师的奇遇》的兴趣 。
1、小朋友我们头发太长了要怎么办呢?理发师是怎么样为你理发的?
2、今天理发店里来了一个奇怪的客人,我们一起来听听理发师的奇遇这个故事 。
二、教师完整讲述故事,让幼儿初步熟悉故事 。
1、故事的名字叫什么?里面都有谁?发送了一件什么事情 。
三、师生一起看图讲述故事,加深幼儿对故事情节的理解 。
1、出示图片一
(1)狮子请理发师为他理发时,理发师为什么会发抖? (2)狮子看到理发师这么害怕,说了什么?
2、出示图片二
(1)狮子的头发着火,理发师是怎么做? (2)如果是你们,你们会怎么做? (3)接下来,理发师有出了什么差错? (4)狮子生气了吗?那它是怎么说?为什么?
3、出示图片三
(1)接下来又发生了一件什么事情?
(2)狮子的短发又被剪坏了,如果你是狮子,你会怎么做呢? (3)如果你是理发师你会怎么做呢?
4、师幼一起看图完整讲述故事一遍 。(以幼儿讲述为主,教师适时指导)
5、请幼儿部分幼儿看图完整讲述故事 。
四、为故事续编一个合理的结局 。发挥幼儿的想象与创造能力 。
1、你们觉得故事到这里就结束了怎么样?你们喜欢的结局是怎么样的?
2、与同伴进行交流讨论 。
3、请幼儿来说说自己编的结局,全班幼儿一起评价 。表扬大胆讲述、故事创新的幼儿 。
4、你们喜欢故事里的这只狮子吗?为什么?狮子看上去很凶,但是在我们故事里这只狮子总是笑眯眯的,跟表面看上去的不一样 。
五、活动延伸 。
1、将自己认为满意的结局进行续编并进行故事表演 。
2、回去将故事讲给爸爸妈妈听 。