驴小弟变石头读书笔记如何写？( 七 )

一、情境导入出示《驴小弟变石头》的封面图
（1）看图说说你看到了什么？
（2）驴爸爸和驴妈妈都在说什么呢?
(3)出示书名，在猜猜驴爸爸、驴妈妈在说些什么？
二、读图，引入情境，练习说话
1、驴小弟一家住在燕麦谷的松果路上，驴小弟有一个爱好就是收集各式各样的石头，看！（实物投影出示：图1驴小弟的石头）用句式说话：驴小弟的石头真多，有有还有。
2、在一个下雨的礼拜六，驴小弟发现了什么呢？它又有什么神奇的地方呢？（出示图2-5）
（1）读图2，练习说话。这颗小石子红得，闪闪，圆溜溜的像。驴小弟在雨水的冲刷下既兴奋又觉得凉飕飕于是他会想。
（2）（出示图3-5）自读驴小弟是怎么做的？他发现了什么？他是怎么想的？他希望什么？
（3）用上老师给的句式，试着说说这三幅图的故事。
出示句式：驴小弟希望雨结果雨。驴小弟发现。他想：。他希望。
3、（出示图6--8）就在驴小弟走过草莓山，心里想着很多很多愿望都实现的时候，突然出现了----狮子。（1）你是驴小弟的话你会怎么样？加上表情动作练习说。
（2）可是结果呢？自读图
7、8 。
（3）交流。
4、（出示图9）自读图9，
出示句式：驴小弟变成石头后，他拼命地想：。
5、找不到自己孩子的驴爸爸驴妈妈是怎么样的呢？他们绞尽脑汁，又想了哪些办法来找孩子的呢？
（出示图10-16）（1）自己读读故事书，看看书中是如何告诉我们的？
（2）拓展想像空间，进一步创编故事。驴爸爸和驴妈妈会怎么问别人？
（3）（出示图14）小动物们四处寻找，有的，有的，还有的。
（4）（出示图15-16）同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次有一次，这样过了一个月，他们想：。他们尽量，但是。
6、（出示图17-19）变成石头的驴小弟在野外过着怎样的生活啊！自读故事，完成填空：驴小弟过着的生活，因为。
7、可怜的的驴小弟是不是要一直这样的孤独呢！奇迹会不会发生呢？（出示图20-25）
（1）自读故事（2）交流（3）想象驴小弟一家团圆时会说些什么呢？（4）同桌创编故事，演一演。
8、读中感悟，提升明理。（1）读了故事，你想对驴小弟说什么？（2）读了这本书，你感受到了什么？
9、（出示图26）（1）回到家，那颗神奇的小石头被驴爸爸放进了铁打的保险箱里。也许有一天，他们还会用到它。但是现在，他们希望的会是什么呢？（2）交流。
10、（看图）总结全文。驴小弟终于回到了他那温馨的家，他们一家三口紧紧地拥抱在一起，此时的他们仿佛拥有了世界。家庭是我们每个人的港湾，我们所有人，有时我们所拥有的，才是我们真正需要的。小驴小弟太困了，终于闭上眼睛睡着了。