作文:以春天为话题(要求:带有题记和古诗词( 二 )


——题记
三、唱出“反调”出人意料
常言道:水无常态,文无定式 。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律 。真正意义上的创新,是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题,从而获得不同的感受和体验,丰富作文的内涵并写出独到之新意 。当然,题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一 。
例⑨:以“的我”为题作文 。
嘿嘿!“两面三刀”有什么不好,我就是个地地道道的“两面派” 。
——我的自画像
例⑩:以“自然”为话题作文 。
我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿隐蔽又安全 。来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类 。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、交代式
即借助题记交代文章的写作目的、背景,或写作内容等,使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握 。
谨以此文献给我深爱的母亲,献给天下所有普存爱心的母亲 。
——《母爱无价》题记
题记点明了写作的目的,也为全文奠定了情感基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者为之动容 。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记:
一场大火,把两个平凡人的友情之歌唱到极致,他们的人格,也便在这友情中升华 。
此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来,使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握 。
五、“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通 。
——《沟通》题记
地球孕育了生命,生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的 。正因为生命如此宝贵,所以我们更应该去关爱它 。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节 。游过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼 。
——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲诉我的向往 。少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节 。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱,是一条长长的电话线,无论我走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远 。——《母爱》题记
生活中处处充满了风景 。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界 。
——《我就是一道风景》题记
跳跃,让我学会勇敢;跳跃,使我充满信心;跳跃,在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃 。
——《笑容,跳跃的奏曲》题记
作文的形式
——小标题
一、写法指导:
一篇好的文章,应该是文质兼美的 。在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让你的作文跨越较长的时间,也可以频繁的更换地点,人物,镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣 。
在文中运用醒目的小标题,将文章自然地分成若干节,这种体例不仅形式新颖,而且条理清晰 。有利于很好地展示文章的主要内容,使读者一目了然 。如一篇题为《初二的天空》的习作,便采用了这种形式 。作者以“愁云惨淡万里凝”、“黑云压城城欲摧”、“黄梅时节雨纷纷”、“道是无晴却有晴”、“风雨过后见彩虹”五句古诗为小标题,并把古诗的意境融人到具体的心境描绘中 。使整篇文章具有一种灵动的韵律美 。
小标题与作文题目之间是相互呼应的,作文题目一定要能统领行文中的小标题 。而小标题之间,也是有一定联系的,如并列式、层进式等 。初习这种写法的同学一定要对此深谙于心 。
“并列式”是比较常见易写的 。如某生写《“胖子”变奏曲》时,拟设了“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四个方面巧妙连缀,为文增色不少 。某生《咳,这些女孩》一文中设置“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”四个小标题,写四个青春女孩的求学相连命运片段,每则短文有独立意味,又被“读书”二字统一 。某生《珍惜生命中的四分之一》中,把生命分为“四分之一的绿色”,“四分之一的紫色”,“四分之一的灰色”,“四分之一的空白”,它们拼成了一个色彩明丽的世界,也拼出了令人耳目一新的感觉 。
“层进式”,即小标题之间可以按时间顺序发展,也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系 。如某生《班级演义》中,设置“第一回 选盟主”,“第二回 唇舌之战”,“第三回 笔墨之争”,“第四回 男女联盟”四个小标题,以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事 。某中考话题作文“点、线、面”中,一考生小标题设置“点”、“线”、“面”三题,文末以一句“点动成线,线动成面,面给予了快乐,快乐给予了好心情”束尾,也道出了“点、线、面”之间的关系,扣合了话题 。也有些作文直接以时间为小标题,就像用几则小日记连缀成文,这样写也是可以的,且容易掌握 。