小学五年级家长代表发言稿范文有没有?( 四 )


夸奖孩子不过正面引导,绝别是别要强制与惩处 。而是要谨慎使用 。只夸奖孩子,会导致孩子自尊心特别强,一旦记忆惩处或者挫折便受别了,甚至只听好话,听别进半点逆耳之言 。因此,该强制的要利用差不多树立起来的威严,强制执行,强制性成适应,适应形成自然吗 。要在一段时刻段内,也让孩子适当记忆一下,挨罚或者强制甚至受挫折的味道 。否则孩子的心理别健全、别成熟 。但需要家长把握好"度"过犹别及的 。
要树立管好孩子的信心,家长要知道:三十几岁的人,绝对要比十岁孩子心眼多,更何况多人加起来甚至一百多岁了,玩别了一孩子,还吃饭吗?有时候家里的人一具眼神,就能应付孩子,心领神会吗 。设好套,让他自己往里钻 。胜利未来,要主动庆祝一下,"我们真的比孩子强点,脚智多谋、或者说老谋深算都能够"也显示一下,自己的头脑的灵便性,而别是生气、发威 。告诫各位,除了会生气之外,咱们还会什么,动动脑嘛!一旦自己故意识的动脑,形成适应,孩子就好治理了 。
以上是我对治理孩子的一点别成熟的见解,希翼对大伙儿有一点帮助 。再次谢谢班主任老师对孩子的教育和帮助 。感谢!
2015年11月

小学五年级家长代表发言稿范文有没有?


首先,谢谢老师给与我这次与大伙儿共同讨论的机会 。我的'孩子三小就读差不多近一年半了,在班主任和任课老师的关心教导下,孩子在学习和日子方面取得了特别大的进步,在这个地方,作为一名学生家长真诚的表达对老师的谢意!
关于孩子的家庭教育,我有几点别成熟的看法和大伙儿讨论一下,希翼能对孩子的成长有些许帮助:
要处理好家长与老师的关系 。老师面对的是五十个以上的学生,家长面对的是一具孩子 。所以,老师别可能将孩子的所有事情都及时地向家长反映,而家长则可能更方便给老师进行联系 。所以,隔三差五的给班主任老师打个电话,技能维护了家长和老师之间的关系,也充分了解了孩子在学校的表现事情,做到心中有数 。否则,孩子在学校的事情家长一无所知,特别是一些别良倾向家长全然疑惑,一旦形成为适应就不行改正了 。在这个地方我们家长要知道:从全然上来说,老师给家长服务,家长为了自己的孩子,要主动、积极的与老师进行合作,而别是,老师追着家长合作,更别应该浮现家长与老师之间的争议、甚至矛盾 。
对于孩子的看电视咨询题 。我坚定反对孩子过度看电视 。孩子的大脑容量是有限的,别可能无限制的往里塞东西 。一旦电视里的东西,塞满了孩子的大脑空间,学校里的知识就塞别到里面去了 。塞满了,又别能用手给掏出来,这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间 。一旦看电视过多,看得多,忘得少 。孩子大脑里的空间总是腾别出来,学习也就可想而知 。电视节目就还有一大缺陷,算是孩子能够别作出任何努力的经过看、听就可以猎取信息,养成孩子的懒惰心理,如此的孩子想象力、制造力会受到特别大的损伤 。严峻妨碍到孩子读书这一适应的养成