鳄鱼怕、牙医怕大班教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果 。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的鳄鱼怕、牙医怕大班教案，欢迎大家分享 。
活动目标：
1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法 。
2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程 。
3．懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯 。
活动准备：
1、绘本PPT
活动过程：
一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境 。
二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容 。懂得爱牙的重要性 。
三、第二遍看绘本PPT：理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程 。
四、结束活动，进行体验 。
活动描述：
一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境 。
1、出示鳄鱼图片引出故事 。
师：（打开PPT看图1）小朋友，今天老师带了位特殊的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼 。
出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？
师：对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？
2、观察封面 。（看图2）
师：今天老师就带了本关于鳄鱼的书来，看看他旁边还有谁？原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事 。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来看看书吧！
二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容 。懂得爱牙的重要性 。
（图片3、4）：小鳄鱼怎么了？（牙疼了 。）他要去哪里？（看牙医 。）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志 。）谁看过牙医？说说感受（牙医的工具）你觉得它想去看牙医么？（幼儿讨论）鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他……但是我非看不可 。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看 。（语气：害怕，略显无奈）
（图5）咚咚……（点击敲门声链接），这是什么声音？（敲门声 。）是谁在敲门？（鳄鱼）你是怎么知道的？（刚才鳄鱼站在诊所门前了或者我看到门口有鳄鱼的背影了 。）牙医在做什么？（在整理自己的东西 。）你能看出他的心里在想什么？牙医想：“我真的不想看到他，但是我非看不可 。”为什么牙医非看不可？给病人看牙齿，是他的工作呀！（语气：害怕，坚定的责任心）请个别小朋友来学一学牙医，表演一下 。
【鳄鱼怕、牙医怕大班教案怎么写？】