美国教育孩子的十二法则怎么写?( 二 )
“子不教,父之过”在哪里都通行 。未成年的孩子自我克制能力尚不成熟,因此父母必须负起责任来管束 。但这种管束应该是充满亲情、人性化、科学而理性的,而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布 。也不可采用简单粗暴的命令式,毫不顾及和尊重孩子的想法和人格 。
另一方面,未成年孩子把家长视为靠山,合理的管教关怀,会让孩子们有安全感和被支持感,遇到问题危难会求助于家长 。如果家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之,好像是给孩子更多自由,但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远 。
五,声音法则:要倾听他们的声音;
平等地对待孩子,给他们发言权,倾听他们的声音,他们才会说出真实思想 。如果大人不尊重孩子的想法,忽视他们的心声,久而久之,他们会不敢对家长说真话,不爱与家长交流 。而且,家长是孩子的老师和榜样,如果家长不耐心倾听孩子的话,孩子也会学样,不肯听大人的话,以至不懂得如何尊重他人 。对年幼的孩子,哪怕他们讲话词不达意,大人也要耐心地与他们交谈 。任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为,都会对孩子产生伤害,可能会影响他们的表达能力而羞于在人前开口,也或许反之,令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意 。
六,榜样法则:言传身教对孩子的榜样作用是巨大的;
“以身作则,言传身教”是放之四海而皆准的 。家长检点言行极为重要,孩子的教养、兴趣、爱好等,多半来自生长环境的耳濡目染 。父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响 。母亲对于女孩,父亲对于男孩的影响颇为重要,双亲不全或者亲子分离过久,对孩子的成长显然不利 。这里的十多条法则其实都可以用言传身教灌输给后代 。
除了家庭内的榜样,也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响,因此家长交友就要检点 。对少年来说,同伴的影响超过家长,结交什么样的朋友往往会决定一个人的人生道路 。家长还要关注孩子喜欢看的媒体影视片,了解他们心目中的偶像是什么样 。如果发现孩子误交损友,不要武断地阻止他们来往,而要了解情况 。孩子们都需要友谊,害怕孤独,有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友,或者华人孩子被白人歧视,而与一些“边缘孩童”为伍的 。家长还是应该感激这些“朋友”帮助自家孩子排解孤独,但更要让自己的孩子认清他们的优缺点,试图往正面影响他们 。另外要为孩子寻找和扩展新的健康友谊圈,家长要想法结识孩子的老师和同学家长,鼓励孩子参与健康的校内外活动 。
七,求同存异法则:尊重孩子对世界的看法,并尽量理解他们;
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