把《清明》这首诗改动标点变成词

原句:《清明》——杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村 。
改动标点变成词:
1:清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂 。借问:“酒家何处有牧童”?遥指杏花村 。
2:清明时节,雨纷纷,路上行,人欲断魂,借问,酒家何处有,牧童,遥指杏花村 。
3:清明时,节雨纷纷路上行人,“欲断魂”借问酒家:“何处有牧童”?遥指杏花村 。
把《清明》这首诗改动标点变成词

扩展资料:
(1)《清明》是唐代文学家杜牧的诗作 。此诗写清明春雨中所见,色彩清淡,心境凄冷,历来广为传诵 。这首小诗,一个难字也没有,一个典故也不用,整篇是十分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕 。音节十分和谐圆满,景象非常清新、生动,而又境界优美、兴味隐跃 。
(2)标点符号是辅助文字记录语言的一套符号 。标 点号作用在于点断,表示说话的语气和停顿;标点号作用在于标明 。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用 。
参考资料:百度百科——清明(唐代杜牧诗作)
百度百科——标点

把《清明》这首诗改动标点变成词 原句:《清明》——杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村 。
改动标点变成词: 1:清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂 。
借问:“酒家何处有牧童”?遥指杏花村 。
2:清明时节,雨纷纷,路上行,人欲断魂,借问,酒家何处有,牧童,遥指杏花村 。
3:清明时,节雨纷纷路上行人,“欲断魂”借问酒家:“何处有牧童”?遥指杏花村 。
扩展资料: (1)《清明》是唐代文学家杜牧的诗作 。
此诗写清明春雨中所见,色彩清淡,心境凄冷,历来广为传诵 。
这首小诗,一个难字也没有,一个典故也不用,整篇是十分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕 。
音节十分和谐圆满,景象非常清新、生动,而又境界优美、兴味隐跃 。
(2)标点符号是辅助文字记录语言的一套符号 。
标 点号作用在于点断,表示说话的语气和停顿;标点号作用在于标明 。
主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用 。
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把《清明》这首诗改动标点变成词

描写标点符号的诗词 在中国古文学中,古代的汉字作品无标点符号,到了19世纪开始使用「 。
」作为断句,因此也没有关于标点符号的古典诗词 。
现代诗词专门描写标点符号的只有儿歌了,如:其一游来游去的蝌蚪像逗号,弯腰驼背的百岁老人似问号?一溜排开的六个蛋蛋是省略号……其二标点符号很重要,组成文章不可少 。
该用哪种小符号,都要认真来思考 。
意思未完用逗号,一句完了用句号 。
喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号 。
并列词语用顿号,并列分句用分号 。
提示下文用冒号,对话引用加引号 。
书文名称要标明,前后加上书名号 。
有些意思要省掉,可以加个省略号 。
转折解释破折号,表示注释加括号 。
标点符号用准确,文章清楚都称好 。
其三写文章,要周到,讲清楚,最重要 。
要清楚,有门道,加标点,用符号 。
怎么用,才算好?听我来,表一表:意思未完用逗号,一句完了用句号,喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号,并列词语用顿号,并列分句用分号,提示下文用冒号,对话引用加引号 。
书文名称要标明,前后加上书名号 。
有些意思要省掉,可以加个省略号 。
转折解释破折号,表示注释加括号 。
标点符号用准确,文章清楚都称好 。
其四一句话说完,画个小圆囤( 。
)句中有停顿,小圆点带尖(,)并列词句间,点个瓜子点(、)并列分句间,逗点顶圆点(;)引用原话前,上下两圆点(:)疑惑或发问,耳朵坠耳环(?)命令或感叹,滴水下屋檐(!)引文特殊词,蝌蚪上下窜(“”)文中要注解,月牙分两边(())转折或注解,直线写后边(——)意思说不完,六点紧相连(……)强调词语句,字下加圆点(·)书名要标明,四个硬角弯(《》)问号歌:有疑有问用问号,设问、反问也需要 。
遇它读出语调来,看书见它要思考 。
句号歌:一句末尾用句号,语气平缓调不高 。
读书见它要停顿,作文断句莫忘掉 。