可能长久以来没有老师如此好的带他，他与我的距离越来越 近 。我当班主任后，他虽然还是有很多毛病，但我都和他好 好的讲道理，因为我是女老师，打不过他 。也很和气的和他 父母沟通 。当初的想法就是管不来也不要让关系恶化 。出人 意外的是他很少迟到早退，甚至早到晚走，开始学习了 。而 且学的也不错 。给全班同学也树立了良好的形象 。
希望持吧 。
在我看来对他这种长期缺少肯定的孩子最该做的便是肯定 他 。但也要把握好原则 。
对于很多单亲孩子，要注意他们的心里变化，行为特征 去找到突破点，去引导他们 。班级有个孩子叫高泽众，百思特网单亲 家庭，与爷爷奶奶一起生活，孩子为人处事能力较弱，不合 群 。我尝试去沟通，教育都失败了 。一天我让孩子们介绍自 己，发现他唱了首歌，在歌中他极力的表现自己，希望引起 别人的重视 。虽然有些急于表现，但我还是让同学们鼓掌鼓 励一下，因为他的唱功的确不赖 。第二天出间操，竟发现班 级学生让他领队，因为他做的不好，目的就是嘲笑，我不能 当众把他撵下去，无奈提醒他：你是班级的脸面，一定要做 最好的自己 。但是很多学生还是止不住的嘲笑，动作真的不 合格 。回班级后我让他去外面等我，我和班级孩子讲了一些 道理，孩子们也懂了不该嘲笑别人 。就这样当他会班级时学 生们真诚的鼓起了掌声，表示对他的肯定 。接下来的教育工 作也变好做了 。
本学期学生们在成绩上也有了很大进步，虽然仍然是学 年最后一名，但差距减小了 。我相信他们会继续进步的 。
班级总会有层出不穷的事情，作为班主任就要勤劳一些，多观察，多引导，多教育，但是是让学生感受到爱 。并去传 播爱，让班级充满爱，彼此尊重，彼此帮助，同进步 。

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