4、注重教师的心灵熏陶 。为了学生、教师的学习和发展 ， 学校筹建图书室 ， 选购了一大批中外名著 ， 组织教师读书会 ， 培养教师的阅读习惯 ， 让心灵导师浇灌出枝繁叶茂的品德大树 ， 从灵魂深处进行师德建设 。
二、加强校园文化建设 ， 促进德育工作建设
学校充分挖掘校园人文资源 ， 以校园文化活动为载体 ， 以学生发展为根本 ， 推动校园文化建设 ， 力求每位学生在高格调的校园文化的浸润下 ， 激发学生的高尚情感 。
1、按照实用、经济、美观的学校建设原则 ， 重新规划了校园的绿化工作 ， 促进学生对环境的认识、热爱和保护意识 ， 为保护生态环境、共建美好家园进行深入心灵的教育 。
2、每周一升旗仪式 ， 利用国旗下讲话 ， 学校有计划地安排正、校长、主任、教师、辅导员、大队干部对全体学生进行品德教育 。
3、贯彻小学生守则 ， 规范学生行为 ， 养成良好习惯 ， 由校长带领学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 ， 努力促进行为规范的养成 ， 并由大队部进行日常检查、评比 。
4、少先大队精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动 ， 开展了知恩感恩报恩演讲会、法治在我心手抄报展、安全疏散演练、交通安全黑板讲座系列主题活动 。
三、深化教育研究 ， 提高教学质量
1、将强常规教学管理 。学校对备课、上课、作业、辅导、考核等提出明确要求 。（1）、做好备课检查 ， 进行备课研讨、评比、学习；（2）、进行课堂常规检查 ， 促进教师、学生课堂吸怪的养成；（3）、对作业量进行检查 ， 切实贯彻“减负“工作 ， 要求既做到作业量少 ， 又做到作业题精 ， 既促进学生的生心健康 ， 又提高学生的学习成绩；（4）、多方面调动学生的学习兴趣 ， 举办了作文、书法、朗诵、演讲、数学、美术、歌咏大赛和校夏季运动会 ， 促进学生的全面发展 。
2、深化教学研究 。（1）组织开展各教研组的教研活动 ， 开掘、调动教研组的活动能力 ， 培养组内的教研活跃氛围 ， 学校为教研组的活动提供软硬件的支持和帮助；（2）、加强教师对教学理论和优秀教学案例的学习 ， 组织教师观摩校内外优质公开课 ， 帮助教师完成教学论文的撰写；（3）、制定教案标准和课堂教学评价标准 ， 加强教案检查评比和课堂观摩 ， 促进教师教学改革 ， 提高教学质量；（4）、开展“五个一”活动：每学期每位教师拟定一份教学计划、编写一份优秀教案、写一份经验总结、撰写一篇论文、听15节课 ， 写一份心得体会 。

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