表达亲情的古诗词( 七 ) 亲情是什么

我们从下面几个角度谈一下古诗词课堂上把立德树人融于其中的几个办法：第一，充分调动学生的想象力，让学生走入诗境，为学生树立健康思想意识。
诗词精华可以用有限表达无限，短短几句话就可以把读者引入到诗境当中，而且让人回味无穷。
打个比方，像杜甫诗中所描写的“一览众山小” ，五个字就给人一种豪迈的气势，让人感同身受仿佛和诗人一齐享受着登高远眺的乐趣，还有年轻人朝气蓬勃的韵味，让人身心共同振奋。
但是这所有的一切，和学生的想象力是分不开的。
引导学生合理联想，同古人交流，就会为学生健康心态的培养铺好道路，达成立德树人的最终目标。
第二，对古体诗词形式特点进行掌握，辅助学生构建规则和自由辩证思维。
学生遵纪守规是必然的，但是现如今学生自我感太强，宣扬绝对自由，不把他人利益和感受放在眼里。
学习古体诗词形式特点进行掌握，可以辅助学生对规则和自由辩证关系进行理解，尤其对现今的学生可以说是大有好处。
对唐诗宋词的时候，教师要着重强调对诗词的外在特点进行掌握，引导学生把诗词看作文学游戏的一种形式，要时刻遵守游戏规则，句读、押韵、半仄、对仗等都有一定规律遵循。
这些严格要求不但没妨碍思想自由发挥，反而是对学生思维和创造力的一种激发。
通常学生对于游戏都有好奇心，对上述假定会感同身受，加上老师合理点拨与引导，时间久了，这种游戏方式就会对学生的价值观有所影响，为学生以后步入社会，在社会里面生存打下基础，对立德树人意义也进行了拓展。
结语君子务本，本立而道生。
教育的根本，就在于立德树人。
立德树人的教育方针是当代我们国家教育事业向前发展的本质目标。
初中教育对于传统教育传承具有历史性使命，初中语文教师应当把立德树人的根本理论深植于心，运用初中语文教学当中的有效策略，为学生们树立好典范，用高尚精神塑造学生，将扎实专业知识作为育人基础，为全民族的伟大振兴做出自己的贡献。
人教版七年级下册语文期中考试卷：满分100分,基础知识30分（要有...随便给你一份，自己参考一下：七年级语文试题卷首语：同学们，当你走进考场，你就是这里的的主人，只要你心境平静，开动脑筋，你就会觉得试题并不难。
请相信自己，成功将会属于你，请你注意保持试卷的书面整洁！（满分150分卷面书写5分）一、积累运用（共35分）1. 阅读下面语段，把文中拼音表示的文字依次写在下面的方框内。
（4分）1930年到1932年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不kuī园，足不下楼，兀兀穷年， lì尽心血。
杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头” 。
闻先生也总是头发零乱，他是无xiá及此的。
饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
深xiāo灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁” 。
臧克家《闻一多先生的说和做》2.根据要求默写。
（8分）（1），云从窗里出。
（2）春潮带雨晚来急，。
（3），凭君传语报平安。
（4）东市买骏马，西市买鞍鞯，，北市买长鞭。
（5）《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________ ， ______________________；（6）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________ ， ______________________。
3.请写出两句与黄河有关的古诗句。
（2分）4.用手机短信交流信息，便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练，精美。