家庭教育中父母最重要的七个工具怎么写？( 五 )

一般说来，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。
拿破仑·希尔说："播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。"
事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。
一般学习行为习惯的内容及培养要求
年段习惯内容培养要求：
幼儿阶段：
1.听故事：聚精会神，每天定时。
2.用笔画画：每天画一页画。
3.观察说话：每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。
4.正确握笔：训练正确的握书写姿势。
5.喜爱图书：不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。
6.整理学习用品：摆放整齐，有序，会分类。
小学阶段：
7.爱书：学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。
8.写字：握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。
9.听课：集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。
10.作业：独立思考，书写整齐、规范，按时完成。
11.思考：凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。
12.用工具书：会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。
13.记笔记：凡读书读报、听课、听讲话都动笔记录，能抓要点，力求记原话。
14.写日记：坚持天天做，学会拣重要的记，力求有新意。
15.提问：每天向老师或同学提一个问题。
16.和同学争论(讨论)问题，既能正确理解对方观点，又能提出自己的见解。
17.读报刊：每天读，成为必做的事。
18.积累：摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装钉自己的报刊。
19.建立作业规范：各科作业的书写格式规范。
20.参加课外活动：参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、竞赛等。
21.预习：建立预习常规，根据各科特点决定。
22.复习：遵循记忆规律，掌握各科复习方法。
初中阶段：
制订学习计划：对一学期学习任务、目标、措施、时间和学习内容等作出安排。自学：按照计划，自主学习，自我约束，自我检测。
质疑：学须有疑，于无疑处生疑，带着问题查找资料，询问老师和同学。探究：有对疑难问题寻根究底的习惯，有打破沙罐纹(问)到底的习惯。