第四章概率的初步认识1经历“猜测──验证并收集实验数据──分析实验结果”的活动过程 。2了解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发生的可能性及游戏规则的公平性；了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，发展随机观念 。3能对两类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型 。4进一步体会数学就在我们身边，发展用数学的意识和能力 。
第五章平面直角坐标系1从事对现实世界中确定位置的现象进行观察分析抽象和概括活动，经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步发展学生的数形结合意识形象思维能力和数学应用能力 。2认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标 。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置 。4在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化 。
第六章一次函数1经历函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维能力；经历一次函数的.图像及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力 。2经历利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；经历函数图像信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力 。3初步理解函数的概念；理解一次函数及其图像的有关性质；初步体会方程和函数的关系 。4能根据所给信息确定一次函数表达式；会做一次函数图象，并利用它们解决简单的实际问题 。
第七章二元一次方程组1经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，发展学生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数学应用意识 。2了解二元一次方程组的有关概念，会解简单的二元一次方程组；能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性 。3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系 。4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想 。
五、教学措施及方法
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想 。多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧 。
2、做好各时期的计划：
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划 。

• 大年初二|2022大年初二汽车站有车吗
• 托尔斯泰小说中的数学故事
• 出殡|2021年正月初二日子宜出殡吗
• 七年级教学计划怎么写？
• 初二开学周记如何写？
• 民政局|2022年初二民政局上班吗
• 数学课代表演讲稿怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？