《迷宫乐》中班游戏教案( 五 )

设计意图：玩电脑游戏是很多小学生喜欢做的事。而我发现很多喜欢玩电脑游戏的同学开始玩游戏外挂，学生意识不到外挂的危害性，也就导致了很多电脑的安全隐患。通过这个环节的设计，是希望提醒学生，玩电脑游戏也要遵循相应的游戏规则。任何通过作弊途径取得的胜利都是不可取的，另外，这个环节的设计也为本课游戏规则的设置打下了伏笔。
师：这堂课我们就来为迷宫游戏制定游戏规则。板书：制定游戏规则
三、演示游戏：确定规则
请一位同学上讲台演示一个Scratch迷宫游戏，请其他同学回答，在这个迷宫游戏中都制定了哪些游戏规则？学生举手讨论
课件出示该游戏的规则：如果计时器超过25秒就停止游戏如果碰到迷宫边缘就返回起点坐标如果点击绿旗就返回起点坐标如果碰到甜甜树就说你太棒了如果碰到蜜蜂，就返回起点
四、为自己的迷宫游戏制定规则
1、请同学们拿出学习卡片，为自己的迷宫游戏制定相关规则：喜洋洋走迷宫游戏规则
第一条规则如果（）就（）第二条规则如果（）就（）第三条规则如果（）就（）第四条规则如果（）就（）
2、幻灯演示部分学生手写的规则，并由学生读一读。
3、挑选三个典型的游戏规则，课件演示，如果（条件）就（结果）
1、时间限制计时器超过25秒停止游戏
2、位置限制碰到迷宫边缘返回起点坐标点击绿旗回起点坐标
3、成功条件碰到甜甜树说你太棒了
4、学生修正自己学卡上的游戏规则。
五、学习条件语句的使用
Scratch控制语句中有一类叫做条件语句，我们可以用这些条件语句来制定游戏规则。
1、课件出示控制脚本
2、课件演示：如果后的六边形中必须嵌入相关的条件，中间嵌入的是执行的动作脚本。
3、请同学们分别说一说第一条游戏规则中那句话是条件，哪句话是结果？
4、请同学们打开桌面上的SCRATCH迷宫游戏，选择角色喜洋洋，在脚本控制区内按照学卡上的条件语句进行条件语句的组装。（学生尝试操作）
5、解决问题同学在编写条件语句的过程中碰到了哪些问题？ A、计时器超过25秒怎么表示？时间的控制
计时器：游戏进行的时间我们需要有一个计时器，在Scratch的侦测脚本中提供了计时器的相关功能，请同学们把计时器的相关脚本放到脚本控制区内
逻辑运算符：把计时器放入数字和逻辑运算符号内，并输入游戏规则中设定的时间嵌入结果语句，完成时间控制脚本的制作计时器在桌面显示。点击绿旗，计时器清零 B、碰到迷宫边缘怎么表示？
小结：在scratch中还有另外两个条件语句，同学们在今后的程序制作中也可以尝试着用一用。