师范生实习总结(22)


三、存在的问题及改进措施
我们决心从以下几方面加以改进:
一是进一步把教学常规管理工作落到实处,扎扎实实做好教学工作 。
二是注重薄弱学科的教学,全面培养和提高学生素质,提高整体教学质量 。
三是进一步钻研教材,改进教学方法,提高课堂教学质量 。
四是为了不断提高自己的教学水平,向有经验的老师学习,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处 。

师范生实习总结


我们是在实习前一周的周五去学校报到的,询问学校会安排我们什么样的工作 。接待我们的是教导处的主任任老师 。她安排许阳和我分别负责三年级和四年级,由年级组长安排我们的工作,任老师对我们没有什么要求,要我们尽管自己去做,完了事将结果给她就行 。我同许阳进了三年级办公室,与年轻的老师们见了面后,他们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题 。这样一来,似乎在三年级的工作定下了一个基调------也就是希望我们负责对问题学生的鉴定 。而四年级的年级组长邢老师则要老成而富于经验的多,明确说明了两个星期对学生也做不了什么,没有什么事情吩咐去做 。但为人非常的和蔼,谈话中问了些关于自己孩子教育的问题,谈话中带出了自己压力很大希望能够做些关于老师的心理压力放松的调节 。后来又谈到了两个星期后要参加海淀区的演讲比赛,对稿件还有些不满意,于是我就主动提出帮助修改,她也欣然接受了 。这样我的工作也就开始了 。
接着我把主要的任务理了一理,他们是:首先是要在课间活动、教室上课观察学生表现,发现学生的问题和学生群体中特别的现象,然后找出原因,再提出解决问题的途径;为学校建立学生档案;在学校至少上一节课,并留下纸质教案;勤与老师沟通,帮助老师处理日常工作并解答教师的咨询并提出意见和建议 。
随后的几天,基本按照大概的思路走了 。最后做了这样几个工作:
帮助邢老师修改了演讲稿 。对于演讲稿,只是做了结构的修改,对于一些细节的问题,考虑到邢老师是近十年的语文老师,又是学科带头人,没有怎么改,附上我的思路,简单改了一下 。再见到邢老师,她十分的高兴,一连说着“谢谢”,很陈恳的接受,不是那种客套的感谢,通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和蔼 。后来邢老师在第一个出场顺序的不利情况下赢得了第一名 。
后来到了正式实习周,我们做的第一件事情就是去听课 。新老师听课总是会引起学生们的好奇,许多人回头张望,或者尽力去表演 。在听三年级纪律最差的班时候,真正感觉到这个班学生实在是太特别了,每十分钟的样子必须要强调纪律,有的同学有严重多动,无视老师的 。就是这次听课发现学生中还是大有问题的 。四年级的课就好的多,四年级学生明显不像三年级那样像小孩 。每班上都是有几个人是不学的,他们手里总是有东西玩,不去听课,老师对他们也是放弃放任的态度了 。