师范生实习总结(26)


初来张庄中学的时候,只见是一排排的平房,南北朝向,刷的那层漆早已剥落,墙上只剩下一片发黄的印记 。难道现代农村里还有这样的中学?我心里不禁暗想 。但是驱车向前,我发现有一座东西朝向的崭新建筑,这就是张庄中学的教学楼 。当时就像爱玲的小说给我的感觉一样,我惊讶的发现这所学校有一种突兀之美 。
在张庄中学的生活是艰辛而又充满挑战的 。这里的生活很苦,打水不方便而且还很危险,食堂做的饭菜不可口,而且冬天特别冷等 。但是经过一段时间的调整,我慢慢的习惯了这里的生活,年轻人多吃点苦,多锻炼锻炼肯定对以后有好处,抱着这样平和的心态,我觉得这半年的顶岗实习生活过得快乐而充实 。
刚到张庄中学的时候,觉得自己仍然是一个学生,但是在短短的一个星期内,我经历了由学生到老师的角色转变 。根据张庄中学学校领导的安排,我实习的班级为六年级二班,所教的科目为品德与社会和美术 。犹记得上第一节课时,虽然经过了充分的备课,但是我心里依旧忐忑不安,讲课时感觉非常紧张,当然这一节课上的不太成功 。为了弥补教学经验的不足,尽快的摆脱这种局面,我决定去听学校有经验老师讲课 。在听课中,我吸取了许多有益的经验,我发现了每个老师都有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义 。我深深佩服八年级教语文的郭东晓老师在课堂上的应对自如,他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的
帮衬,但课堂气氛依然活跃 。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式 。听课的过程,是积累经验的过程 。通过这一段时间的听课,我了解了一般的课堂教学流程,组织课堂的能力也获得也很大的提升,课堂教学技能也有了很大的提高 。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高 。比如:一、在导入的技能上我学到了很多 。我主要教的科目是六年级的品德与社会,这门课体现了很强的生活性和实践性 。而通过这半年的摸索在导入的技能上,我总结了许多有效的导入方式,其
中最成功的一个例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时,为了吸引学生的注意力,也为了活跃气氛,同时为了复习上节课的知识,我花费大量的心思,终于想到了一个好主意 。那就是导入的时候可以采用“猜词语”的形式,因为上一节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”,这一课中讲了人类创造的文明工程,比如像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始皇陵兵马俑等,讲第三课时,我选出了两名同学让其中的一位同学描述,另外一名同学猜,这样做很容易和学生拉近距离,活跃气氛,同时也很好的导入了下一课 。二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高,我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学 。以往在参加班里组织的模拟课堂这个活动的时候,我讲课的语速明显偏快 。但是通过这半年的顶岗实习,我有意识的放慢了自己的语速,力争使自己的语速快慢适中,形象生动通俗易懂 。经过这些努力我发现取得了明显的效果,上课时我常常会发现他们有会意的眼神,而我们班的思品成绩也有了很大的提高 。