“课文无非就是个例子，教是为了不教 。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述 。利用讲读课文教给学生学习的方法 。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的 。为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性 。教学效果还是比较好的 。
三、练习的及时到位 。
学的目的是为了不学！要达到不学的境界，就必须要有一个牢靠的基础！为迅速有效的提高学生的`语文基础，就必须要有适当的练习 。本学期，我围绕重点课文的课后练习和《名校课堂》课内练习来强化，搭配课后的每个星期两篇日记或一篇作文，让学生对语文有一个初步的语感和做练习的题感，让放松和强化有效结合 。虽然很累，但学生的素养还是有了明显的进步，一个学期下来，学生总体看起来成熟多了 。
四、重点抓“考” 。
在分数决定一切的时候，学生的成绩是指挥棒，是决定老师能力的的标尺，是关系绩效再分配和职称这种切身利益的一个节点，为此，我主要从“考”这个方面入手，真抓实干，力求在不可想象的低素质的基础上，做到最好 。具体的说，就是，没一个单元，自己出题靠自己的学生 。语文一套卷子，题量大不说，对重难点的把握、考点的掂量、还要结合学生的实际，这花的时间是巨大的 。比如，在半期考试那套卷子中，查阅资料花去两天，整理文档就花去整整三天课余时间 。再如，在整理第一、二、三单元复习题时，初步估计，连前面整理时间，总共花去超过30小时；再如，在整理第四、五、六合卷复习题时，已经接近40个小时的时间，还不包括整理电子文档的答案！这种付出是巨大的，但效果是非常明显的 。
当然，教学中还有许多不足之处：作文教学缺乏有效的方法，作文课讲评也不足，学生作文水平难以有大的提升 。再者，由于外出学习，节假日放假等因素的影响，打乱了教学计划，为了赶教学进度，只能压缩课时，这也影响了教学效果 。由于时间紧迫，期末也只有三个星期的时间来进行复习 。因此，期末考试的成绩不是很理想 。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

七年级上册教学工作总结怎么写？

时间过得真快，转眼之间，20XX年的秋季学期就结束 。本学期，我担任的是七年级55、56、65、66四个班的地理教学工作 。作为一位刚步入“新环境”的地理教师，我从各方面严格要求自己，结合新课标和学生的情况，对工作认认真真，踏踏实实，使教学工作有计划、有条理的的开展 。为了更好的开展以后的工作，现对本学期工作做以下总结：

• 七年级教学计划怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 初中学校教学工作计划怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 七年级读《安徒生童话》有感怎么写？
• 八年级上册教学计划如何写？