《春光染绿我们双脚》读后感如何写？

《春光染绿我们双脚》导学案设计
合肥市56中小学杨献军
一、教材分析：
苏教版的教材从中年级开始，每一册的开始都是以一首现代诗歌打头，非常有新意。孩子们也爱读。第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我们双脚》，它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。
全诗共有八个小节，分三个部分来写：
第一小节为第一部分，主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。
第二至七小节为第二部分，主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得更加美丽。
第八小节为第三部分，主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。
4、通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。在老师指导下读懂开头和结尾，学习首尾呼应的写作方法。
5、通过学习，培养学生热爱大自然，养成爱护环境的好习惯。
教学重点：抓住植树前后的巨大变化，引导学生通过对比、想象等方法，感受到自然的和谐。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
课时目标：
学习生字；能够正确、流利地朗读课文；初步感知课文。
一、创设情境，导入新课：
1、谈话导入。
2、揭示课题，让我们和一群植树的孩子一起出发吧！今天我们就来学习《春光染绿我们双脚》。
【《春光染绿我们双脚》读后感如何写？】3、出示学习目标：
（1）能正确、流利地朗读课文。
（2）学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。
（3）联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。学习活动一：检查预习，个性展示
1、这篇课文有好多生字，你通过预习学会了吗？
(1)小组内认读生字以及由生字组成的词语，说说它们的意思。
(2)组内互相检查书上的描红练习，指名说说哪个字比较难写或者难记，也可以介绍自己巧妙识记字形的办法。