快乐的新年作文300字怎么写?( 三 )


师:大概是2000年吧? (掌声响起) 生:兔 。
师:你是1999年出生 。掌声呢?(掌声再次响起)你们看到“兔”字(板书:兔),你是否想到一个熟悉的故事?
生:守株待兔 。生:龟兔赛跑 。
师:你是否还想到它显著的外形特征? 生:耳朵长/三瓣嘴/红眼睛??
师:看到“兔”字,你还会想到兔子的最爱——? 生:爱吃胡萝卜,爱吃青菜 。
【点评:语文课要有语文味,同样,作文课要有作文味 。没有课前长时间的“味外”纠缠,而是直奔本次习作的关键点:故事人物 。从儿童的属相谈起,不仅很快拉近了师生之间的距离,而且营造了一个和谐交流的场 。】
二、看图:说清画内画外意 。1.出示小兔不良习惯图 。
师:今天老师带来了你们属相中的一位,想知道吗?出示图画:兔子端坐饭桌前 。能看懂吗?
生:小兔子坐在椅子上 。
生:小兔子坐在椅子上,为吃萝卜犯愁呢? 师:这个小兔子有个名字,猜猜看? 生:白白 。生:挑食兔 。生:愁愁 。
师:你们起的名字都挺有意思的 。可是,你们猜得都不对 。它的家人给它起了个名字,想知道么?(想)那我就告诉你——板书:见饭愁 。(生大笑)
师:同学们笑了,一看这个名字就有想法,请讲讲 。生:它肯定见饭就愁 。生:它非常挑食 。生:它很不爱吃饭 。师:你们看到这个名字就有这么多的联想,如果只是一次不吃饭,挑食的话,能不能有这个外号?
生:不会 。一直这样,经常挑食,才会有这样的外号 。
师:我说“见饭愁”啊,“见饭愁”,人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌 。谁来告诉它,不吃饭、挑食会有什么后果?
生:“见饭愁”会饿死 。生:得疾病 。生:营养失调 。
师:你是从“营养学”的角度,来告诉它挑食的后果,很令人信服 。它的家里人会任由它这样下去吗?
生:不会的 。
师:谁能劝说“见饭愁”把饭吃下去呢?想想,平时你爸爸、妈妈、爷爷、奶奶怎么劝你吃饭的?
生:我会喂它吃 。
师:这是心里想的话,怎么说呢? 生:这是为你好,不吃饭不然会成矮子的 。师:此时你是? 生:妈妈 。
师:(扮演)你是妈妈,我是“见饭愁”,你来劝我吃饭 。生:你不吃,不然我就不管了 。师:这是一个没有办法的妈妈 。
生:不是为我,是为你,为了给你增加营养啊 。
师:站在对方的角度讲话才吸引人 。好好,妈妈我这就去吃 。
生:我是见饭愁的“爸爸” 。我命令你马上到外面跑十圈,累了自然会饿,饿了自然会吃饭 。
师:点子足,跑几圈自然就吃了 。如果这位爸爸不是命令孩子,而是和他的孩子一起去跑几圈会更有效果的 。