紫藤萝瀑布教案 _问人人知识网

【教学目标】
１、知识目标：
（1）积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。
（2）品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。
２、能力目标：
（1）体会文章托物寄意，借景抒情的写法。
（2）学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。
３、德育目标：
理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。
【教学重点】
１、诵读；揣摩、品评优美语句及词语的含义及表达效果。
２、体悟作者对生命的感悟和赞美。
【教学难点】
通过想像，将抽象的写景文字感知为生动的景物画面；揣摩字里行间流露的思想感情。
【教学方法】
１、诵读法：
本文写景细腻富有层次且思想隽永，通过恰当的语调、语气流畅地朗读才能感知文章的深意。
２、自读点拨法：
指导、点拨学生研读文章，发现文章的情感和技巧。
３、做卡片、摘抄优美语句。
紫藤萝瀑布教案教学目标：
1、知识与能力：
（1）有感情地诵读课文，诵读课文，了解作者写作背景，感知整体内容。（2）了解文章的象征意义。
（3）品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。
2、?过程与方法：
（1）学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。（2）学习比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。（3）学会自主，合作，探究的学习方式。
3、情感态度与价值观：（1））品析好词佳句，体会作者感情变化。
（2）理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。教学重点：
１、诵读；揣摩、品评优美语句及词语的含义及表达效果。２、体悟作者对生命的感悟和赞美。教学难点：
了解作者写作背景及文章的象征意义。
学习比喻、拟人、对比等修辞手法的作用，揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。
教学时间：两课时教与学步骤：
课文导入，简介作者，解释文题
【紫藤萝瀑布教案】1、课文导入
19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑。这位将军就是赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自己的命运。今天，我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》，看看作者曾有过怎样的际遇?面对紫藤萝花，作者有些什么感悟?而我们又会从中得到怎样的人生启迪??