4.入情以会意（把握住了诗歌的情感坐标，也有助于我们赏析诗歌的用词之妙、意境之远 。
）（1）字词赏析练习：饮酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧 。
问君何能尔？心远地自偏 。
采菊东篱下，悠然见南山 。
山气日夕佳，飞鸟相与还 。
此中有真意，欲辨已忘言 。
前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果 。
请你说说为什么 。
答案示例：因为 “见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲 。
山景自然地展现在诗人眼前，不是有意去“望”，而是无意所“见” 。
更好地传达出诗人超然于尘杂之外，与自然融为一体的恬适之情 。
（答题要点：既要通过联想展示诗中场景，从字义、修辞等角度去分析字词的表达效果；还应联系诗中的情感意蕴去品味 。
）（2）体会意境（是否真正理解了诗文的意境，改写诗文是一种有效的训练与检查手段 。
意境的...
苏教版八年级上册语文重点中，鸡鸣桑树颠 。
户庭无尘杂，虚室有余闲 。
久在樊笼里，复得返自然 。
使至塞上（王维）单车③欲问边④，属国⑤过居延⑥ 。
征蓬⑦出汉塞，归雁⑨入胡天⑧ 。
大漠⑩孤烟直，长河落日圆 。
萧关逢候骑，都护在燕然 。
渡荆门送别（李白）渡远荆门②外，来从楚国③游 。
山随平野④尽，江⑤入大荒⑥流 。
⑦月下飞天镜⑧，云生结海楼⑨ 。
仍怜故乡水⑩，万里送行舟 。
游山西村（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 。
语文出版社,八年级语文上册,古诗词加作者 长歌行汉-乐府诗 青青园中葵，朝露待日晞 。
阳春布德泽，万物生光辉 。
常恐秋节至，焜黄华叶衰 。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲野 望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依 。
树树皆秋色，山山唯落晖 。
牧人驱犊返，猎马带禽归 。
相顾无相识，长歌怀采薇送友人 李白青山横北郭，白水绕东城 。
此地一为别，孤蓬万里征 。
浮云游子意，落日故人情 。
挥手自兹去，萧萧班马鸣 。
秋词 （其一） 自古①逢秋悲寂寥②，我言秋日胜春朝③ 。
晴空一鹤排云④上，便引诗情到碧霄⑤ 。
（其二）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低 。
好峰随处改，幽径独行迷 。
霜落熊升树，林空鹿饮溪 。
人家在何许？云外一声鸡 。

【苏教版八年级上册语文书所有的古诗词】

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