如何策划一个诗词接龙的活动游戏?

开场白就说点什么提高大家的文学水平,什么中国诗词的精妙啊,增进我们对
诗词的了解与学习什么的.
首先分为一定的组
1,每组按次序接诗,要求后一句诗是前一句诗的最后一个字 。
(举头望明月……月到中秋分外明……明日复明日,明日何其多……)
2,每组按次序接诗,后一句诗是前一句诗的最后一个字,谐音也可以,
这样可以降低难度 。(针对不同水平)
(问君能有几多愁,恰是一江春水向东流——牛背小童含竹笛,断续低吹韵音浮)
3,主持人说一句诗的前半句,一组答后半句 。答出来就加分 。再由一组出题,
题由一组想,二组答题,依次前一组出题,后一组答题 。
(苦恨年年压金线——为他人作嫁衣裳;出师未捷身先死——长使英雄泪满襟)
4,主持人说一个字,每组答诗,诗中必须包含主持人说的那个字(天:天街小
雨润如酥,草色遥看近却无----仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人……)
@:可以依次序 。
@:可以抢答 。
@:最好是两者并用,先依次答完一回合,再抢答一回合,按时间定长短
诗词朗诵会活动策划 分析:一、由于主要参与者是学生,爱情、理想主题应该比较合适;二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性,为了补救这一点,必须让诗词跟其他艺术门类结合起来;三、关于参与性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧,所以最好设计为多层次的参与 。
具体形式的建议:一、诗词主题表演 。
例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点,可以设计为简单的四幕诗剧,除了陆游自己写的两首诗,还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本 。
让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色,进行表演 。
二、集体猜诗迷 。
先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学,但不能说出女同学的名字,也不能在诗中明显地指实某一女生 。
然后让同学们竞猜投票,如果票数最多的女生就是被赠诗的女生,那么女生就成为下一轮的赠诗手,赠一首诗给某男生,具体要求同上,但是不能回赠给先前的男同学 。
如此下去,凡是赠过诗的都不能被人赠诗 。
倘若同学们没猜中,那么就击鼓传球吧,轮着谁谁当赠诗手 。
要是同学们的即兴写作不过关的话,可以事先让大家准备准备 。
三、吹球传诗 。
这是个更疯的玩法,有点危险性,主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的 。
具体如下:让同学们坐一圈,中间一人负责给气球打气,不停地打 。
然后同学们按顺序一人作一句诗,要求押韵,并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同(或者同韵,降低难度) 。
吟出了诗句就可以把气球传到下一位 。
若是哪一位仁兄迟迟不能续句,那就……“砰!”很爽 。
然后被“砰”的仁兄负责打气球,传诗的方向逆过来,如此类推 。
为了防止一些仁兄恶意持球,还可以改为双人持球形式,就是:A持球,续句成功后轮到B开始续句,这时事A、B同时持球(爆了一起爽),直到B也续句成功后,A才可以放手,轮到C开始续句,并由B、C共同持球 。
从最文雅到最疯的玩法各列举一个,其实可以想的点子还很多 。
至于具体流程的话,还是定了活动形式之后再拟吧 。
如果你的学校在广东,那我还可以提供一些实际的帮助,我是专门做策划的,嘿嘿 。
如何策划一个诗词接龙的活动游戏?

沉迷网络游戏危害的诗句 1、明日复明日,明日何其多! 2、少壮不努力,老大徒伤悲 3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴 。
必须过真实的生活,过有价值的生活 。
——巴甫洛夫 4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 。
5、一万年太久,只争朝夕 。
——毛泽东 6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们 。
——莎士比亚 7、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在 。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来 。
——朗费罗 8、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光 。
——布莱希特 9、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去 。
——苏格拉底 10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值 。
——达尔文 11、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话 。